文档介绍：雨霖铃优质课课堂实录:雨霖铃获奖课堂实录
雨霖铃是什么?这首诗描写了什么事情和场景?要表现什么中心思想?老师应该做好准备给学生好好讲解。下面是由xx整理的雨霖铃优质课课堂实录，期望对您有用。
雨霖铃优质课课堂实录第一课时
师：这是本周baidu金曲榜前十名，这些全部听过吧。(展示ppt课件)
生笑，纷纷议论。
师：我个人偏爱，它简直是天籁之音。在几百年前的宋元时代，有一首歌是铁定能入选十大金曲。这首歌就是——。它的作者是谁啊?(生大声应，柳永)。对啦，柳永可谓那个时代的superstar(生会心笑)，有超级多的粉丝。她估量堪比现在的方文山、周杰伦，因为当初有句话叫“凡有井水饮处，即能歌柳词”。不过啊，有才的人通常是比较狂傲的。
师：她另有一首很有名的词作：黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，怎样向?未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧?才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅。青春全部一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱!
她说：我考不上进士有什么关系?只要我有才，一样会被社会认可，我就是一个没穿官服的官，要那些虚名有什么用，还不如把它换来吃酒唱歌。这原来是柳永科举失意后发的小怨言，没想到这首词却让宋仁宗看到了。柳永第二次参与科举考试，原来已经考中，谁知宋仁宗一看中榜名单中有柳永的名字，就把她给除名了，而且说：“且去浅斟低唱，何要浮名!”还在她的试卷上批了四个字：“且去填词。”既然皇帝亲自把她除名了，柳永也就再没措施经过科举取得功名了，因此她只好自嘲为“奉旨填词柳三变”。
古人和今人不一样，能够有很多成功路径，古人无非就是读书进仕。古人所谓“万般皆下品，唯有读书高”，(生接下半句)。有句话被后世奉为处世准则：“学而优则仕”，这么才能进入统治阶层范围。柳永的内心是痛苦的，但这不影响她在民间有巨大影响，她是第一个走向民间的专业词人。柳永词作当中，歌***生活是一个主要内容，在她的作品中，有很多全部反应了柳永同她们在一起的悲欢离合。
一千年前的汴河岸边，一个落魄的才子文人，一个多情的天涯歌女，一起演绎了一曲有关离其余绝唱。接下来我们就一起走进柳永的。
师：首先我们全班齐读一遍。
(生开始朗诵，平淡，无感情色彩。)
师：听完了同学们的朗诵，我似乎总以为少了点什么。我们来聆听著名朗诵家曹灿朗诵的。(生深深沉醉，被曹灿的深情朗诵打动)
师：听完以后，有什么感觉?
生：感叹，议论……
师：大家以为自己朗诵时少了什么东西呢?
生异口同声：感情。
师：有自知之明，那接下来我们当一回才子佳人，再来朗诵这一曲绝唱，