文档介绍：学前教育大专论文
接受科学的学前教育，对于幼儿形成强劲的体魄，养成健康的生活****惯，培养良好的思想品德，激发学****兴趣、创新意识和合作能力具有不可替代的作用。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!
篇一
《幼儿园双语教学的探索》
【摘 要】越早让儿童接触除母语外的第二语言，对儿童语言的发展就越有利。双语教学在幼儿园集体教学中的作用越来越明显，本文首先明确了双语教学的内涵，进而分析在幼儿园开设双语教学的可行性，并提出了对幼儿园双语教学的实施策略。
【关键词】幼儿园 双语教学 第二语言
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810201332-0167-02
一 双语教学的内涵
双语教学，是用两种语言作为教学用语，其中的第二语言既是学****对象，又作为教学媒介部分或全部地运用在非语言学科。双语教学的基本要求是：在教学过程中，有计划、系统地使用两种语言作为教学媒介，使学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学****及成长上，均能达到顺利而自然的发展。在幼儿园是指运用汉语和英语指导幼儿进行活动和游戏，以两种语言为交流媒介来组织幼儿的一日生活。就此，笔者认为，双语教学，是指同时以母语和第二语言为教学媒介而进行的非语言学科的教学活动。在当前的双语教学中，我们常指英语。本文幼儿园双语教学的“双语”是指汉语和英语。
二 幼儿园实施双语教学的可行性
艾弗拉姆·诺姆·乔姆斯基认为孩子的年龄越小，语言所获得的装置就越活跃，对语言的接受能力就越强，发音也就越清晰、纯正。这也就是为什么儿童到一个陌生的环境里能迅速融入当地的语言体系的缘由。***的认知能力和心理机能已经定型，对重新学****新的语言不那么敏感了。因此，让儿童接触母语之外的第二语言非常必要。
在幼儿园中实施双语教学，能促进儿童多方面的发展。首先，在幼儿园开展多学科、多种类的双语教学，能和幼儿语文、数学等学科相融合。其次，在幼儿园实施双语教学能大量的增加儿童语言数量的摄入，能够有机会接触第二语言。最后，幼儿园实施双语教学能开展多种教学方式和组织多种教学活动，能极大地促进儿童学****第二语言的积极性，对提升幼儿自信心也有极大的帮助。
从儿童的生理结构来看，儿童在最初学****语言的阶段，口腔肌肉相对活动自由，但随着年龄的增长，儿童口腔内发音器官的肌肉就会慢慢定型。发音的生理部位定型，发音方法随即形成****惯，就会给学****和掌握新的语言带来一定的难度和障碍。***学****一门新的语言往往比儿童困难。所以越早接触第二语言效果越好的结论从儿童生理学的角度来看是成立的。
从心理学的角度来看，儿童在接触和学****外语时，会对新鲜事物产生浓厚的兴趣。在学****外语后，对自己发出的外语语音感到满意和自豪。此外，儿童学****外语的另一个优势是儿童的年龄小，所顾忌的东西相对较少，同时心理障碍也很小，能够无所畏惧地模仿、发音、开展语言游戏。
三 幼儿园双语教学的实施策略