文档介绍：最美教师先进事迹材料
　　精彩导读：是的，教师的职业就是站立着的事业。我脚下的三尺讲台，就是属于我的一块领地。每当我站在这里，我就觉得自己神圣了，伟大了，甚至漂亮了。我在三尺讲台前，面对着的是几十张天真的笑脸，几十双透明的眼睛……
　　当我带着信心和青春的活力、带着一个教育者的责任，当一个山区教师。记得那天天阴沉着脸，我骑木兰赶到学校，稍事休整，上课铃就响了，我赶紧走进教室。那天，我感到有些累，可能身体不适的缘故，脸上便带着几分倦容。一个个头略高的男孩子，从后排搬来他的凳子，轻轻对我说：“老师，你坐下给我们讲课吧，我看你累了！”这位同学的举动，让我深深感动，我摸摸他的小圆头，说：“谢谢你，我不坐”。
　　我不坐，并不是我站着不累。但我深知，教师这一行很特殊，特殊就在于是站立着的一项事业。有人说，教师是蜡烛，毁灭自己，照亮了别人。可要我说，教师是人梯，我必须站着，让孩子们向上爬，踏着我的肩膀攀登高峰，向前冲锋。
　　是的，教师的职业就是站立着的事业。我脚下的三尺讲台，就是属于我的一块领地。每当我站在这里，我就觉得自己神圣了，伟大了，甚至漂亮了。我在三尺讲台前，面对着的是几十张天真的笑脸，几十双透明的眼睛。他们在我眼里，每一张笑脸就好比一片蔚蓝的天空，每一双眼睛就好比一篇美丽的童话。
　　对于我来说，一站到讲台上，我就把什么烦恼都忘记了。我爱恋的绝不仅仅是这三尺讲台，我爱恋的是孩子们，一群小鸟一样叽叽喳喳的学生。作为教师，我的生活天地很小很小，但只要面对着我的孩子们，我就觉得天宽地阔了，我就是我了。在这三尺讲台上，我可以和阿凡提、卖火柴的小女孩一起，从李白的“举头望明月”沿着“红掌拨清波”走向“荷塘月色”；从杜甫的秋风茅屋歌走向“春江花月夜”……所以，我不能坐啊！我不