文档介绍：孩子礼仪教育点滴“见面打招呼,临别说再见,得到帮助说谢谢,做了不恰当的事说对不起……举止得当,彬彬有礼。”谁都想自己孩子有礼貌懂礼仪,可是,怎样培养一个有礼貌懂礼仪的孩子呢? 俗话说的好, 台上一分钟, 台下十年功, 一个彬彬有礼的孩子背后, 是大人的长期言传身教与引导。其间, 有困难、有曲折, 但教育的原理就是滴水穿石, 只要坚持, 就一定能收获到果实。请看下面这些礼仪教育的反面事例: 孩子不跟人打招呼宁宁 5 岁多了, 但见了大人, 从来不打招呼, 即便妈妈带头让他说: 叔叔好、阿姨好, 也是金口难开。到亲戚朋友家做客,也是不理不睬的态度,非常的“酷”。不说“谢谢”嘉嘉 4 岁多,乘公共汽车时常有人起来让座,妈妈让她说谢谢,不说。而如果没有人让座, 嘉嘉就会说“谁把座位给我坐啊、怎么没人让座啊”这样的话,让妈妈尴尬不已。大声喧哗林林 7 岁了,上小学一年级。但只要高兴,就大声地嬉笑、喧哗,而且,越是公共场合,越是如此。妈妈用一个词来形容他:人来疯。大人讲话时,大声地抢过话头,自顾自地讲。你是我的老板吗? 东东上小学二年级了, 一天, 妈妈让他写完作业才能下去玩。讨价还价不成功后, 脱口而出的话让妈妈都愣住了,不知如何回答:你是我老板吗?我干吗要听你的话? 让妈妈闭嘴 7 岁的小睿走过来, 对正在跟亲戚闲谈的妈妈说, 他想喝苹果汁。妈妈说, 稍等一会, 就去给你拿。然后又跟亲戚说起话来。小睿突然大叫道:妈妈,你给我闭嘴! ……分析: 是什么时候, 我们可爱的孩子变成以上的样子了?如此没有礼仪、如此粗鲁缺乏教养, 乃至表现得无法无天! 不少家长说, 都是跟儿童节目学的,像“你给我闭嘴”、“你是我老板吗? ”这样随便对大人回嘴谩骂的话, 充斥在现在的儿童节目中。但我们要反省的是, 冰冻三尺, 非一日之寒, 当孩子第一次说这样的话时, 我们是及时制止, 还是一笑了之或不予理睬?有时候,我们在善意与不知不觉中,助长了孩子的无礼与粗鲁。孩子礼仪教育养成方案: 1. 让孩子知道什么叫礼貌当看到孩子有不礼貌行为时, 大部分家长的反应是: 训斥、批评, 而没想过一个关键的问题, 那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么,什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。一个三岁的男孩在被妈妈多次批评没礼貌之后, 问妈妈: 你老说我不懂礼貌, 到底什么叫礼貌呀?至此, 妈妈才醒悟, 一个刚三岁的孩子对于抽象的礼貌是不理解的, 因而也无法要求他有礼貌的行为。要让孩子懂礼貌有礼仪, 第一步当然是告诉他什么是礼貌, 为什么要讲礼貌。父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用“您”, 早上主动向认识的人问好;分别时要说“再见”;请求别人帮助时要用“请”;得到帮助后要说“谢谢”; 对长者不能称呼姓名或叫老头, 而要称呼“老爷爷”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等; 别人工作时不去打扰; 不随便打断别人的谈话; 不任意插嘴; 家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话;到别人家里不随意动东西…… 2. 反复练****形成良好****惯好****惯的养成, 不是靠说出来的, 而必须通过不断地练****才能形成。在告诉孩子什么是礼貌之后,父母要创造条件,让孩子在多次重复的基础上,自觉地去做****惯成自然。比如, 每天都要搭乘电梯好几次上下楼, 可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶