文档介绍：【文明员工事迹材料】文明员工的事迹材料
我是圣欣幼儿园小c班级的一位普通的老师。也是幼儿园教师队伍年轻的一员,在忙忙碌碌的教师生涯中,我带领了23个可爱的小朋友度过了一天又一天。而在这段时光中，我也得到了锤炼，开始我只是一位初出茅庐的 “菜鸟老师” ,面对着不同性格的孩子，我迷茫过、失落过、不知所措过。但是我还是这样的坚持下来了。虽然过程中脚步蹒跚,但我却在兢兢业业的工作中,凭着一步一个脚印的踏实作风得到了学校领导和同事们的一致肯定.
我作为一个青年教师,个子也小小的,开始许多的家长对我都很质疑。你的样子都像个孩子，怎么能照顾好那么多孩子呢！而对于我而言。我认为对于孩子来说,我既是个严格的老师,也是他们的妈妈、姐姐。作为一名幼儿园老师，平时工作是非常的琐碎和繁杂，需要老师的爱心、细心。我平时对孩子严格要求，无论学****上、生活上、纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为孩子身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖。
我们班级有个比较特殊的孩子，说这个孩子特殊病不是因为他身体特殊，而是家庭特殊。对于现在的孩子而言，大多数都是4个人疼一个人。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是围着他们转的。而这个孩子面对着这些却毫无表情，原来爸爸妈妈离婚了。在离婚的时候爸爸妈妈为了争抢孩子的抚养权，让孩子心理有了阴影。每当我问他：“宝宝，你在家都在做些什么事情呢？”她会平淡的说：“看爸爸妈妈打架。”她说的时候一点表情都没有，让我们很惊讶，这个孩子，一个只有4岁的孩子怎么能说出这样的话。她的平淡、她的无所谓让我们都很害怕。家长会的时候爸爸妈妈都没有来，宝宝一个人躲在角落里，但是他没哭没闹，只是一副不屑的表情。我赶紧跑过去，抱起了她：宝宝，我是你妈妈呀！她笑了，很开心。以后不管什么时候，我都会非常顾虑她，鼓励他。
班中还有一个自闭症的弱智学生,有些同学会嘲笑她,孤立她 ,令她更加自卑,,走进了她的心灵,并通过举行主题班会，让小朋友们意识到应该关爱弱势人群。坚持不懈的努力终于得到了回报，这个自闭的孩子慢慢的又融入到了集体中.，这让我们都很开心。小朋友们无论遇到什么困难，都愿意向我倾诉。我也成了他们的知心姐姐，通过帮助他们分析内心的想法，尽己所能得开导他们，使他们在初三这一关键时刻将精力都集中在学****上。
每次我都会结合宝宝当天的情况，细心观察孩子的异同，针对这些同学的学****情况和生活情况与家长进行深入细致的交流，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成了家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，我总会及时地把学生在校的各方面的表现反馈给家长，家校沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
我本着循循善诱的思想，引导着孩子在知识的海洋中徜徉，每次在课堂上开展的趣意盎然的小对话都会吸引孩子的注意，让他们在轻松快乐的氛围中学到知识。我不仅是老师还是个“好学”的学生，在每次的听课过程中，我都会将其中的精华吸收过来，移用到自己的课堂上来，每次课后她都会和老教师一起分析在这堂课教学上的得失，对其中的每个过程进行认真的反思。在对于学