文档介绍：Unit 1 Do you like young animals?
Lesson6
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本课教材内容是人民教育出版社出版的New Primary English for China下册Unit 1 Do you like young animals?的第六课时。本课将继续学****有关动物的成年和幼仔的名称，如: lion cub kangaroo joey, 能够用英文向别人介绍不同的动物。会用What can we call it ? We can call it a …进行简单的交际。
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依据小学英语教学的总体目标，我确立本课的教学目标为：
1．教学目标：能听、说、读、写句型：What can we
call it ? We can call it a …
能听、说、读、写的单词是：lion cub
kangaroo joey
体会字母j在单词中的发音规则，试着练
****Let's read and chant部分。
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2. 情感目标：进一步提高学生对英语的学****热
情，增强学****兴趣。
能够积极主动的参与课堂活动，大
胆开口，主动模仿。
培养学生爱护小动物的良好品质。
3. 学****策略目标：培养良好的观察力、对比能力。
能区分不同动物的成年及幼仔。
：了解世界各国珍奇动物的种
类，以及各国为保护动物所采取的
各种措施。
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：掌握四会句型What can we call it ? We can
call it a …和四会单词lion cub kangaroo joey
：can在英语句子当中的使用方法。
字母j组合的发音规则
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五年级的学生已经有了两年的英语学****经历，因此大家的接受能力要比原来提高，并且有一定的单词量和初步形成的英语学****方案，在此基础上，作为老师我更要注重学****内容的趣味性。进一步提高学生的自主学****能力。给学生营造轻松愉快的英语学****环境。
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英语教学应当遵循听、说、读、写的原则。在小学英语教学中，听说有着重要的意义，但同时要兼顾理解和记忆。处在这一年龄段的学生，形象思维占优势，抽象思维处于初级发展阶段；记忆又存在这样的特点：记得快，忘得也快。基于这些，我主要用以下的几种方法：
1、听说法：通过听和说，感知句子的发音、正确的语音语调。