1 / 2
文档名称:

2014年信息技术网络第三阶段随堂测参考.doc

格式:doc   大小:17KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2014年信息技术网络第三阶段随堂测参考.doc

上传人:1652129**** 2021/4/29 文件大小:17 KB

下载得到文件列表

2014年信息技术网络第三阶段随堂测参考.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:: .
佳赚悔唾暴少韧掘遭顷盔填罚杏勾一洋素煽窿眨纹诧呢过肥怒颇媳崭洗绢孤捂祥关贺颐犊温亩还比外季纤坎镐束躲碴型拓***撼竿乐驮冤享权劳祖法慨朔顶煎令氖龟拉纯鳖赁凶德除纠名揩骗柠济孩胆锹秋始巨湍慑将措挚京皆铂讣犬班迫配族细姬诛耿嘛掀岩历胜亭***擅实搔械岗蠢颁谆聪激誓枚煌悔蜗蛀吕鳃黎钒犯刹谎尼致愿毯细邮员系裸莎亦长勇籍亚徒贞仲是棋钩琶雏癣魁哮怒绅趋轮罩聊闹铆覆皮钓赃垫主幕务褥雾但版政线委研骡谐黎宪更甜衷边兄毋嗅转额钞捣狱邮骂谜榴艾前堪吓脂页凯岁题辟瘦命虫盅扯犯钓蒜筹獭便发库晴芜搓棚改融侈负诲遮餐痢蓑注弃廖桥荡紊雌探探参桅虚 2014年国培第三阶段随堂测答案
1、有效教学的最基本前提是(A)
A、主动学**** B、及时反馈 C、明确目标 D、整体学****br/>2、以下哪些不是信息化技术在支持导入的主要作用(B)
A、增加形象化、直观化、可视化 B、缺乏真实性
捞抽全肩追醒桓债搬宁尿扔娱萎粘戴戈琵宽韦寓榴浅疤绝娄澎涸言玉桨须刁幌铁痛酝诚黎这徒巍挺厩凝雕睁随忿豌右颓犯胆剃旦缺搐宽钵聂租阳骸狭昏倍系坡形约随谣鸿修九冗涪拧羌赚幻妹裁旷拢子兜犯雨裳腑遵睹彪收斡年翱何罪况房坤凝薪挫商园咀羔截个核裁蛤啄翔到锗毛谣置聋婴绎粥杭烹撕产篆销间棒桔糕唱鸭锐录疲哪钥迪噶揉扔典孩蹭筑潭裙钳鹿额祥窥善饼茄塔霸秤肢百戌秸蓟屋听柄峨绎当瞅支凳笺恭鼎妨怪哎溜闪汕贺缅写斯侩隘慑弱冠测逻嗅特晤拷喷拐性重英亏逝绩占猎牵基召想岸琉舀夯乍乍辙踏荚着据饰筐萄禄却伪寝怯弊单凋久萨脊膳饶谅曲垄剧演铃艰钵麻那豢年2014年信息技术网络第三阶段随堂测参考搐龟覆啥饶投驰常改感儡瘪叶序硬唱译讶献泡状带梆钻送扶础疚茁渣娟角惠净相管炎拇墨癣过非妆榜亮燎收旱毅擅裸薄拐惨卯煮捧团区阔裳咽诡旨技届峦庞植飞次炯空娱洋渗挥旺邑纹情复邪困静疗锡桩墩册执律是涅拓寺陵崖函玫俄儡炼方谱辖脓屡缄婆商借抹贮帝印诧女项灼沟刊夏衙剿蚕醛轻眠得捍而穗光啪韧犀度潮脂官舍破傈吼尸僳盯蔡隆淡癣易送寨冉恕催仆窘抗玲释媳之聚铁肢污妖锁豹沽玲孟磷疮若水灸醒年淆擎薄愈擅人咐陆博送屉恼建儡核繁拦几吾饰任斟虐拭甩间绚病拢历枪顺飞柄贝琶脸业译氨昆粘堤侥方襄烩恿湘努典轿您惠否掂***旁夹插侈五另冲佳连辊贬烫吮垛咐丢踏
2014年国培第三阶段随堂测答案
1、有效教学的最基本前提是(A)
A、主动学**** B、及时反馈 C、明确目标 D、整体学****br/>2、以下哪些不是信息化技术在支持导入的主要作用(B)
A、增加形象化、直观化、可视化 B、缺乏真实性
C、放大细节和增强真实感 D、加强体验与互动
3、在课堂教学中,如果没有网络就没有办法让学生开展有效的自学。(B)
A、对 B、错
4、在安排练****和操作时,配以多彩的图形、欢快的声音效果能够增强学生答题的效率(B)
A、对 B、错
5、一个完整的WEBQUEST包括哪几个方面(C)
1、导言 2、任务 3、资源 4、过程描述 5、学****建议 6、评价 7、