文档介绍：浅谈小学升初中应注意的一些问题
一、课程设置不同
除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理等课程，初三增加了物理、化学，从初二就开始了地理会考，会考成绩计入中考成绩中。由于初中课程骤然增多，难度加大，开始的半年学生往往会感觉力不从心、手忙脚乱，会觉得累。所以家长在开学初应多关注孩子的心理变化,不要一味批评打骂，要经常和孩子谈谈心，了解孩子的心理变化，帮助孩子树立信心，如有问题应主动和班主任老师交流沟通，让老师及时了解孩子的特点，请老师帮忙解决，这样家校联手更有助于孩子的发展。现在不少的孩子在小学做事情速度比较慢，一到中学就乱了阵脚，这门作业没完成，那门功课又压来了，考试规定时间到了,仍然交不了卷，会做又有什么用？这样慢慢地，学生就会越来越没自信，,家长在开始时可以每天晚上抽点时间让他把白天上课的内容复述一下，了解他上课听讲的情况，同时限时做作业，一定要提高上课及做作业的效率！
二、课时安排不同
小学上学时间比较晚,放学比较早，每天的课时也不多，学生学****比较轻松。要考试了，老师领着反复复****初中课时安排比较紧,每天8节课,上学早,放学晚。每节课都有不同的老师上课，没有几节自****课，课上用于复****巩固的时间比小学少，课内练****时间不足,初中更需要学生课后不断思考总结与提高。
小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了,今天的任务也就
基本完成了，而初中的作业是多样的，中学知识的综合性，要求初中生必须多做一些课后作业才能跟得上老师的步伐。有的学生会说,我每天作业都完成了,为什么我的成绩得不到进步呢？当孩子产生这样的困惑时,家长需要指导孩子学会自己整理知识,学会对知识进行归类和综合;告诉他，课听懂、作业会做仅是初级阶段，、自觉性和主动性,教会孩子适应初中学****的方法，帮助孩子提高自学能力.
三、老师教学方式不同
小学老师讲课形象生动、活泼,教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学****内容的变化,初中老师上课的时候更注重讲清概念，，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，，静下心，能专注地学****跟上老师的思路，如果仅凭小聪明，最后在考试中，尤其是中考中就会败下阵来
四、学生学****方式不同
初中更注重培养学生学****的独立性、自主性,老师不可能再天天盯着孩子，多是让学生自己去学。对此，家长在孩子刚入初中的时候,可以和孩子一起预****功课，,家长还要告诉孩子，学****成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率,所以一定要保持注意力，跟上老师的教学节奏，改变学****方式，由
“被动学****转为“主动学****逐步做到“三会”：会预****能够在预****的时候画出重点和难点，。能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记。会复****课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，