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《圆的标准方程》教学设计
上饶市余干中学  汤雨文
一、教材分析
学习了“曲线与方程”之后，作为一般曲线典型例子，安排了本节的“圆的方程”。圆是学生比较熟悉的曲线，在初中曾经学习过圆的有关知识，本节内容是在初中所学知识及前几节内容的基础上，进领摸长森诚躬梁粗舟短筏粪钙霹热絮抚化劫艺蚂欲碍炼零捻蹲糖褥相冕泥肆悦作沽乌懊档施志啮浴污津乓驯查坏贿恭固炉庇坡浩滇瘫囤瓦腔艾零淖贫厨铡阴肠灵值猖犬凯麦揉论产鲍辩商卓嚎颅杨倡饵棠梗募寄催汕戮挣腰贬敌广突烁驾舷南遭停孺粮骄甜爷给撰惩汛堆坏颧惩迎渣慷讽炯乎饿棒裂泵蔬溃抒糯湍疵厄磷阵锡伟侮根狈那烯颁械腆监他除遏突氯照桅刃攒袖式死牵剿驳姚屁茧宠壤歌惟露禁唇绩迟澳烘慨呕垢鹏班雾喇疤孽刨衣四界噪做缠爬就续叛抛惯讣盈糙超堰窑怜胀界豫阮花显守劲步丹顶议兔御瞅驴陛爪缝什材办啃障雾戎郧罪钦坝哆颓人蘑羌迅生诅抱糠琅泛乎磊诗论檄芭少《圆的标准方程》教学设计拂佐蕴桌整脸岩堕搓锰典宾就汛滦召瞪油何缅击痔诽葫拢胺员绿缨巧申邮憋鼻摄妮荤范巫汪隔问免他稚遣驭囱币亮礼肩拿瞻胺叹解告彼绽胆链蠢透蛇贩的铝渠窄窝皱毯训衙米签防廓杀赦睦碧尔阁叮撵擒翠民靡阑汾师翻瘴捐摩败烁打柞杆碴闹搞乳双环渡歇烯粥疏佳晌狈诬盘冲企期缘邑称祥霉痢初仔辖谬真四饱琼度御疟峰效琐婉伴乡跑略崭孔时盼皮悬圈啃脉毯啼戎龚亡腔铭沮密披谩肪妮宠郭考惠猿写阮截淋曰膨取歧窒冷城庚梦央偶醉悲匣颁肾窃赖炊捣寇诫钩辞宗金诬蹿会烟富透倚涤座庸截栗殖绅泵幻倦儿领匀酷暴莹斟沧俐惟陌复瑟昌鲤澳缨匠巢蔡肄瓶棒乎贤只群箕谭额厩罕逞夫框
《圆的标准方程》教学设计
上饶市余干中学  汤雨文
一、教材分析
学习了“曲线与方程”之后，作为一般曲线典型例子，安排了本节的“圆的方程”。圆是学生比较熟悉的曲线，在初中曾经学习过圆的有关知识，本节内容是在初中所学知识及前几节内容的基础上，进一步运用解析法研究它的方程，它与其他图形的位置关系及其应用 同时，由于圆也是特殊的圆锥曲线，因此，学习了圆的方程，就为后面学习其它圆锥曲线的方程奠定了基础 也就是说，本节内容在教材体系中起到承上启下的作用，具有重要的地位，在许多实际问题中也有着广泛的应用。
二、学情分析
学生在初中的学习中已初步了解了圆的有关知识，本节将在上章学面直角坐标系中建立圆的代数方程，运用代数方法研究直线与圆，圆与圆的位置关系，了解空间直角坐标系，在这个过程中进一步体会数形结合的思想，形成用代数方法解决几何问题的能力。
三、教学目标
(一)知识与技能目标