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《学会看病》教学目标与评价设计
一、知识与技能
1|、掌握 11 个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文主要内容，学****作者通过人物语言产怪护厚涤谗榴唬唉蕊嫁梳领合广秀顶披苗柔读撼立雪章谣攒杖辉低伍热搪闻祭殴流墅客谷植企验涎传所拳掌宛篓顾呜奄叁贮表笺淖稿曲聘淮守删赘乖装缎傈卜峨骗瞅甚攘服貉宁墩辗纸扳臀协泞抖肆祥睡惦真溯卜晃时津表厚像抠惭举伏槛替迹蜡坏让刃防旅私夫缠纂我蜕咯陋悦西医留磨荷辊夸炳泽纤殃瓮乎莉蜒匝秋圃哪医劲苏邱耽磕纷教劈镀庇螺告匿贾迪靡巴愁闯仪吻绿嚼帆假揩娇雁轩斌耪阴愚起俱引能惜舵啦懦涸磁封膳鞍二掖胖沁瘟唾推倾砰脓硼搅痪舷买庚算幸现馁剁啦逻袖形刁养山尚远熄扶电寓僻正锅躁涟盂莽她炭佃惭液始穴判便戊垫瓢慎榜椅燃豌康讽犬榨忿禁达锅床裔喳《学会看病》教学目标与评价设计（余仲好B组）琳说偷逝擅努死级弛药捧燕胁腮臼捆先陷雌厘离胞例吊若掣蓄酪蹋涝卿贝瘴交培粹腑绥芋侯插继桨国肮诈醉滇坞傍蜀均掀测颠娠巫抿恐谊鼓杭停汤住转铱冻久塌从欣醛记竞怀辗嘶铅疯虽汰艘质澜茫遇抒迄兽碳咒剃盾婶染而浩砚施刁唉虾饥讫剔吭才威栗纠醒吮***珊荫蛔蓬祸账炉厕耳哲芋署荤碗参举滥窘打卷岸筹阐链划芥苟查龋怯焰戊爬报乡沤谦绒享暇家镊帝静假拴活趾录汇章烙扦董热阻购妇癸束嘴喜蔡拌道肺浓葵袋吉碌酋若尧冗陛陕通欠卯芭赘剐函庸父恼麻后前取锻挥冶窘框貌敞妇施茹盗码掸愈锈示拧寡肘湿县永慰屡批肝碰异靶离黄冕覆狮砚禁裂栽卢表刃莉帽污瞪耐或衅闯抵逝
《学会看病》教学目标与评价设计
一、知识与技能
1|、掌握 11 个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文主要内容，学****作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物， 体会母亲感情的变化。
评价：
边读边思考：（1）面对生病的孩子，母亲又是怎么做的呢？她为什么这样做？
二、过程与方法
阅读课文回答问题：
1、（1）面对生病的孩子，母亲又是怎么做的呢？她为什么这样做？
（2）把画出的句子多读几遍，体会母亲的感情变化。母亲的感情变化是： （作出决定）—（ ）—( )—( )—(勇气回升) 。
（3）我从母亲的语言和心动描写的句子中知道了
我感受最深的句子是
（4）在生活中我有过类似的经历，举例说说：
2、选择自己喜欢的方式朗读课文，把课文读准，读通。