文档介绍：全国优秀教师先进事迹材料
在第20个教师节来临之际，物理学院副院长ｘｘ教授获得了“全国优秀教师”的荣誉称号。面对这份作为教师梦寐以求的荣誉，ｘｘ感受到的却是它沉甸甸的重量。“获得这个荣誉感到更多的是责任，因此，对自己要有更高的要求。” 
22年前，风华正茂的ｘｘ怀着一腔热情登上了讲台，开始了她的教学生涯。虽然说登上讲台只有一步，但就是这一步使三尺讲台从此成了她永远也走不完的路。就像是传说中的红舞鞋，穿上它将会翩翩起舞，永远不能停下来。ｘｘ就是这“红舞鞋”的痴迷者，多年来她一直没有离开过教学第一线。这期间她也有离开教学的机会，但她都放弃了，几十年如一日地忙碌在教学第一线上。“那些老教师，从20多岁干到了50多岁，干劲儿还那么高，我能做到吗？”从当老师的第一天开始，ｘｘ就经常这样问自己，一问就是22年，从来不敢掉以轻心，不敢给自己放假。今天，她做到了，并且做得很好。
ｘｘ的学生一提到她的课，第一反应就是“特别好！”丝毫不假思索。现在的学生都是个性鲜明而挑剔的，ｘｘ能得到学生这样的评价是她多年不懈努力的结果。“我上大学的时候，有的教师水平很高，但是教学结果不理想。作为教师，今年成绩不理想，可以下一年再去改善。但是学生学这门课是唯一的一次。所以不能让学生成为自己进步的台阶，而是要做学生前进的梯子。”每次备课，她都精益求精，为学生准备一桶水、甚至是一条源源不断的河流。为了适应一级又一级的新生素质的提高和一年又一年科技的进步，她坚持“自我进修、自我培养、自我提高”。本篇文章来自资料管理下载。她利用业余时间强化英语和计算机应用等能力，在物理学院众多老师的共同努力下，设立了《大学物理》网络教学平台，其中的网络在线答疑，专门解决学生课后的辅导和答疑。为了提高学生学****物理和科技英语的能力，紧跟教育部关于在重点院校实施双语教学的部署，她从2002年开始筹备大学物理双语教学。主持完成了校级教学研究项目《大学物理双语网络教学平台》，现在已经投入使用，在20xx级部分专业开始双语教学试点。她还把最新的物理学成果和高新技术有机地纳入物理教学中。“神舟五号”飞船发射成功时，及时为学生开设了关于航天知识的讲座。为此她专门看了有关航空航天的专业书籍，并把航天通信等方面的问题与物理教学结合起来，使学生更好的理解和掌握物理与高新技术的联系。这样的例子太多太多，不胜枚举。 正是这样，才使得她讲授的课程理论联系实际，紧扣时代脉搏，为学生开启了物理和新技术方面的窗口。她除讲授《大学物理》、《量子力学》等本专业的课程以外，还开设《计算机组成原理》、《微机操作系统》、《程序设计》等计算机课程，超额完成了教学任务，在学校组织的教学质量考核中连续获得优秀。学生们认为袁老师上课，逻辑清晰、严谨认真，很难用只言片语来形容，只有听过她的课才能真正体会。耳听为虚，眼见为实，为了证实上述传闻，更为了一睹袁老师课堂上的风采，我去了袁老师正在上课的教室。行云流水般的板书，娓娓道来的讲解，谆谆善诱的释惑，都是那么专注、自然，有如沐春风之感。
“春蚕不言劳作苦，收获何须问秋风。”ｘｘ在教学实践中体会到，国内的大学物理教材原先一直沿用前苏联的模式，而物理学在发展，科技水平也在飞速提高，因此教材必须要与时俱进。她长期进行