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高三数学教学反思
【第
1 篇】高三数学教学反思
忙忙碌碌中，又到了期末。在本学期中，本人担任了高三 (7)班和 (8)班的理科数学教学
工作。 还记得当初学校通知我连任高三的时候，觉得压力依旧挺大的。 作为年轻教师， 教学
经验不足， 对高考的把握始终不够。 专门一个重点班和一个是基础班， 学生的学****差异比较
大，基础不扎实。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高
三学生最重视的学科。 高三数学的教学直截了当关系着全校考生高考的成绩， 数学教师的责
任是重大的。
下面是我对这学期的教学工作的具体做法与反思：
一 .成功的做法及过程。
由于在高一、高二时未能完成了整个高中数学的新课教学工作 ,因此高三暑假上课还得
上选修的新内容 ,如此显得时刻比较紧凑。新学期一开始就正式进入第一轮复****其中我充
分地利用复****资料， 和学生一道， 把各章的知识点及考点逐个理清， 逐个完成各章节考点梳
理，课堂典例互动等内容， 认真扎实督促学生完成每节的课时智能训练， 不留参考答案给学
生，否则训练无任何效果 ;对学生的训练作业，严格要求，按时完成，对作业中的典型咨询
题，逐个解决，不留任何一个疑点，扫清一切障碍。
在学生进入高三前， 我把近两年高考理科数学常考公式及结论， 花了两天时刻总结打印
给学生。 要求学生在平常课余学****中逐条理解记住， 以便于学生在每次周考、 月考及平常训
练中能灵活运用。
我把重要的知识板块中的一些小结论， 总结打印给学生， 要求学生熟练掌握， 以便学生
在每次考试中能信手拈来， 不用再花时刻去推敲一番， 多花时刻，从而提高学生的解题速度。
通过认真研究高考大纲及考试讲明，发觉广东省高考近两年理科卷中的 16 题为解三角
形或三角函数题， 17 题为概率题， 18 题为立体几何题， 19 题为函数应用题，差不多上容易
得分的题目 ;因此在复****中，我针对上述五个方面的知识板块进行了详细讲解，同时精选部
分****题进行了足够的强化训练 ; 如此能使学生在后来的每次综合测试中， 取得较理想的成绩，
效果较为显著。
规范答题卡填涂， 规范解答题作答训练， 使学生在考试中幸免丢分。 复****中我认真分析
解答题中的书写格式， 高考阅卷的分步计分及采分点， 让学生在考试中通过规范解题， 在高
考网上评卷时，能取得各题最大限度的分值。
.存在的不足之处的反思及今后的对策：
反思今年高考备考过程，我认为今年的复****中存在如下不足之处：
，我应发放备课组所订资料中的时期性测试卷给学生回家练****巩固刚刚从学业水平考试复****中的知识点，也有利于学生解题能力的提高。
《小题狂做》未能督促学生全部完成，而只是完成其中的大部分 ;这是因为在高二要完成学业水平考试的复****当然应该恰当安排才好。
。 因为部分学生在假期不是认真去
做，而是应付老师检查而抄了相当一部分****题的答案。 造成高三复****时很多学生该做的作