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高三英语下学期二轮三轮备考课程纲要
高三英语二轮备考课程纲要
授课对象：高三
授课目的：备战高考复****精讲巧练复****指导
课程材料：初中教材 +高中必修 1-5 、选修 6+专项训练、套题训练课程内容： 要点 1 初中教材、必修 1-5+选修 6
要点 2 语法专题
要点 3 阅读及完型
要点 4 英语写作
一 、课程目标及课标解读：
（一）注重基础、强化基础、教学过程中始终贯彻基础知识。
进入高三以后，坚守重视基础的原则，首先处理的是课本。第一阶段我
们大概用了三个多月的时间将初、 高中课本系统地复****一遍。 初中教材仅限于词汇复****高中教材主要处理必修 1-5 、选修 6 简单涉及了一下、 摒弃了选修 7、8。由于我们高二阶段已经将必修的 5 册书重新讲了一遍， 单词、课文都进行了背诵默写，学生的词汇巩固有了较好的效果。 教材中所涉及的文章体裁、 题材都与高考阅读理解题的所考文章相同或相近， 既有人物传记， 又有介绍科普知识以及讲英语国家的风土人情和历史概况等。 这些文章都是很好的阅读材料， 学生要再次认真阅读并巩固相关词汇。 遇到重要的词汇或语法， 要求学生认真复****一遍同时我们会根据学生的学****能力进行适当的拓展延伸。 学生通过阅读这些文章可再次巩固词汇量，提高阅读理解能力。通过本轮复****重在打好学生的 “双基 ”，只有扎扎实实地抓好基础，才能进行更加细致、有效的练****br/>按照大纲要求， 高三学生参加高考时， 应掌握 3500 个左右的单词和 600 条左右的短语。词汇量的多少直接关系到学生运用语言能力的强弱。 因此，在复****过程中，对于每单元的重要词汇、短语，特别是在书面表达中有可能用到的词汇，
学生必须会默写并正确使用。对于高考中重点考查的词如动词、名词、形容词、副词除要求学生记忆、 理解并会正确使用外， 还要注意对常见词一词多义等进行辨析，学生要掌握常见的构词法， 这样可有效扩大词汇量。 对于平时在阅读理解中遇到的出现频率较高的热点词汇， 虽然是高考词汇表中没列出来的， 但也要求学生认真记忆，这样在阅读理解中才不会因为生词量过多而影响阅读速度和对文章意思的正确理解。
（二）语法涉及要重点突出，将问题简单化。
对于课本中出现的语法、 句型，首先应向学生交代清楚哪些语法为高考
中必考或常考的语法项目。如动词、名词、形容词、副词、代词、名词性从句、
状语从句、定语从句等都是高考中必考或常考的语法项目。 词法中又以动词为重
中之重，因为动词会涉及时态、语态、非谓语动词等有关题目的考察。尤其是完
形填空、语法填空、短文改错中，所考比例很大， 而且对学生掌握的要求很精确。
了解到高考重点的语法项目之后， 应重点讲清、 讲透这些语法项目， 同时将那些
既有联系又有区别的语法放在一起整理、归纳，使之条理化、规律化。在平时的
复****工作中，一定要依纲据本，把主要精力放在知识的重点、难点以及考点上，
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以便引导学生复****目标明确同时减轻学生学****负担。
（三）坚持读、写 ──提高能力的关键
在二轮复****中，