文档介绍：初中英语课改故事
初中英语课改心得
时光荏苒，不知不觉我已踏上三尺讲台四年。这一千四百多个日日夜夜，我一直与我最可亲的孩子们同呼吸共命运。时代在变，我们的教学观也在变。很有幸成为爱凡杰教育集团的一名员工，在郝校长带领下，我们学校如火如荼进行着“一三五自主互动式”教学模式的改革。
我们的教学模式倡导目标型的教学模式，注重教学过程中形成一种师生交往、积极互动、共同发展，民主、开放的课堂教学氛围。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学****过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学****态度，促进语言实际运用能力的提高以下是我的心得体会。
新教法以学生为主体，就必须把重点放在培养学生的主动性，提高学生的学****兴趣；重视语音训练，打好语音基础；重视话题检测，保证新材的教学质量。
听、说、读、写是英语重要的教学手段，也是这套新教材要求达到四会的目标——培养出具有初步运用英语进行交际能力的一批新人。这是本套教材的突出特点，也是我国英语教学历程中的一个显著转折点。如何适应并且能教好这套新教材，是摆在我们初中英语老师面前的一大课题。对如何教好这套教材笔者认为应注意以下几方面。
培养学生的主动性，提高学生的学****兴趣。
１、明确学****目的，在运用中增强学****兴趣。中学生年龄小，阅历少，对学****英语的目的往往不十分清楚。他们把英语只看作升学考试中要通过的一个考试科目，对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味，要使学生对英语学****产生兴趣，除了从道理上宣传英语学****的重要性外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。如开展一些情景对话，值日生每天用英语汇报情况，在学****中组织一些英语游戏等。还要尽量组织好第二课堂活动，如英语朗诵会，各种英语竞赛，学唱英文歌曲，阅读简易英文书报。辨认日常生活用品上持有的英语说明等。
２、轻松愉悦的学****氛围和环境有利于培养学生学****兴趣。心理学研究表明，轻松愉快的学****气氛能使学生以愉快的心境学****思考并获得知识，它有利于培养学生 的学****兴趣。创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方的感情和思想的交流。师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认知活动。
３、不断变换教学形式，改进教学方式有利于保持学****兴趣。传统的教学模式基本是填鸭式教学，教师讲、学生听，整节课学生大多当录音机，而教师讲的内容多，都是语法，很少让学生自己动口，恨不得一下子全倒给学生，这样学生一节课都在忙着记笔记，教师又讲得很累，课
堂上学生收获就是一本本笔记，课内消化不了，课后怎能吸收？ 一种好的教学形式连续不断地使用也会使学生产生厌烦情绪。从生理上讲，单一的形式容易导至大脑刺激的单调，使兴奋转化为抑制，降低学****效率。而从心理上讲，中学生正处干活泼好动、喜欢变换的时期，再好的教学形式和练****形式，如简单重复太多，学生也会兴趣锐减。因此，中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式，如做游戏、讲故事、观看幻灯、录相、听录音、进行有趣的比赛和角色扮演、唱歌曲等。
重视音标，打好语音基础。授人与鱼不如授人与渔。好的开始是成功的一半。从初一开始，老师每节课都要渗入音