文档介绍：高中信息技术课堂教学发展
[ 摘要 ]高中信息技术课发展目标方向是不应该是要求学生掌握纯计算机技术，而应该是教
会学生一种学****方法。信息技术始终是一种工具，
对学生而言，是一种高效的学****工具。如
果明确了这一点， 信息技术课就不该是简单教会学生几个按钮的操作，
而是让学生在信息技
术技术下掌握如何学****的方法；增强信息技术意识，发展学生的想象力和创新能力。
。在高
中信息技术课中不仅要开好必修课，
同时也要开设选修课，
满足学生个性要求， 培养社会各
方面的信息技术人才。
关键字：信息技术
发展 学****方法
创新能力
一、信息技术课的发展应重点放在对学生想像力和创造力的培养上
中学信息技术课也绝不是要把所有的学生都培养成为一个模式的专家人才，
从现实上说， 中
学生刚刚在打基础， 也不太可能就成为专家。
我们的教学应着眼于建立学生对计算机的感性
认识， 了解信息技术在日常生活中的作用和应用，
增强信息技术意识； 着眼于让学生了解信
息的一些表现形式和信息技术的应用环境；
着眼于让学生掌握文字、
图形输入、 输出的基本
技能， 发展学生的想象力和创新能力；
着眼于培养学生鉴别信息真伪的能力、
处理信息和应
用信息的能力； 着眼于培养学生具有良好的信息技术道德、
社会的责任心和使命感，
负责任
地使用信息技术和安全忧患意识、
合作意识等。 陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作
会议上也指出 " 信息技术教育的过程，是学生动手实践的过程；也是学生的一个创造过程
" 。
在学生完成一件作品、 利用计算机进行学****的过程中，
都要充分让学生开动脑筋、
大胆想象，
自己动手。 开展信息技术教育， 是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。
我们
万万不能把信息技术教育按照学****一门学科的老办法去讲、
去学、去考， 那将窒息孩子们的
创造精神，影响一代人的成长。
二、换一种思路去让学生自主学****br/>例如上第一单元课。 首先，让学生准备一些自己喜欢的学****主题。
如果学生还不****惯，
可以
先让学生看一些学****主题的范例，如
"野生动物保护 " 、 "旅游专题 "、 ⋯⋯ ，当然还可以让学
生看看围绕这些主题制作出来的电脑文档。
这时学生自然会问这些材料哪里来？老师则可以
顺势引导学生去网上查阅资料了，并向学生传授如何
"双击浏览器图标 " 、 " 在浏览器的地址
中输入搜索网站的域名 "和 "通过关键词搜索 " 这三点主要操作技术，让学生围绕自己的主题
去搜查资料。 之后学生自然会继续查找与学****主题有关的资料。随着资料的增加，学生很
快会提出如何将好的资料保存下来。
这时老师就可以讲解下载文字、
图形的技术操作， 传授
如何下载自己喜欢的网页的方法。
课后要求学生最终确定自己的学****主题，
并以书面形式上
交给老师。
学生独立完成任务， 进行自主探索学****br/>在学****中充分发挥学生的主体性，
体现学生的首创
精神， 学生通