文档介绍：新闻稿写作培训第一讲
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内容
新闻的特点
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新闻稿的格式
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新闻稿的写作技巧
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校园新闻的写作
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校园通讯员应具备的素质
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新闻的特点
准确性
对新闻事件进行大致的了解，需要知道活动的主要单位，并确定一位负责人。
时效性
即时报道是新闻的魅力所在，失去了时效性，也就失去了新闻存在的价值。
真实性
保证新闻的真实性，是每个新闻撰写人的责任。
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准确性
采访中，需要记录，纸和笔是一个新闻工作者最基本的工具，也是最有力的工具，必要时需要用手机等工具录音。
写稿时期，切记要弄清楚领导的头衔。这个不懂或者不清楚要及时询问。还有，对于领导的发言，可以稍微调整概括，但是切忌自己编造。
写完稿件，自己要阅读一遍，找出里面明显的错别字和语法错误，这更是一种写作的态度。
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时效性、真实性
时效性
报道一个新闻事件，最好提前10——20分钟到场，这样可以在现场和主办方了解会议的流程和重要事项。
完成采访以后，第一时间写完新闻稿，因为记忆还很新鲜所以可以做到细节化，准确化。最迟限次日完成提交。
真实性
对主办方，活动时间，地点，人物，尤其是发表重要讲话的领导，活动意义等的真实报道。
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什么是好的新闻
1、新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。
2、新闻事件具有典型性特征。
A、大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型。
B、谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型。
C、谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。
3、新闻事件具有指导性特征。
与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
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什么是好的新闻
4、新闻事件具有焦点性特征。
任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。
上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件；也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。
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校园通讯员应具备的素质
1、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索新闻敏感或新闻触角，简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。
培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。
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校园通讯员应具备的素质
2、对学校工作既能“跳进”又能“跳出”
跳进：全面了解和熟悉学校各项工作和活动
跳出：跳出自己学校的圈子，在一个新的高度和更大的范围去看待学校工作和活动
跳进是为了深入了解要采写的新闻内容，跳出是为了更准确的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义。
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校园通讯员应具备的素质
3、锤炼新闻写作基本功
这是做好新闻工作的基础，因为我们的大多数通讯员都不是专业出身，所以要强调这一点。大家要掌握一些基础的理论知识，基本的写作技巧，通过自学都可以掌握。
开始写稿的时候，可以先找一些类似的稿件先模仿，熟悉了，就可以自如的去表现。
勤写勤练勤看，相信大家一定提高很快
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