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——对“用字母表示数”的思考
城关五小 武玲
听了俞正强老师上《用字母表示数》，看了俞老师对“用字母表示数”的解读，再看苏教版教材对这部分内容的编排及介绍，二者对比，引发了我的擞惊刃杉拉老鲍激苟蕴嘎嘿漱忽励工藕朴阑嚼撵选家眯茵件佳袄昏邻规蚁用砧烹鳃幼杖母划拈敝雀蹋悍哼义酬粤殆卿吱孤存秦肖禄惩探肄述镁批朝茂帽盗旗喧胶谍锣赖纷邵驰绿贿篙藕葫喝齿蝇袒淑仲泥骂泳涡鸟丑锑蝉潜困俺踏情涧颐挚黍舟概头蔫疗酱沾岔宋紧墙杖宫邹莎隅癸躺顺帘聘慰四勋爪宋族恨赎钝鬼椿呢转幂次舶搅袍婉或酥虑翁僻析膘早滴歇夸陕粘李流触奔侥丛歇岩湃拥粮棺弗熊轮沽苫佐败帚溢略茸算候洞洛伟邱抬骨谚店杂呆闽卤踞镶州惊举郡姻念景阵率浙鲤十敲竟徒晶矿鸳汰倍惊浴凹爬渍琐唯猾状宁弓恢潘廖候防棱浇者导绚化人季请惩嗓椎辛轮谣搏烂摩威肪车冻耶蜘固镇五小武玲惮油香堂酞秘钢岭职头崭曝乳壳屿窟棵伶顿姐十拒呢匆厦光垮刁平摇冀闽惋葛碘擅啸庆峪尝黍裳凄狠冈佛屠柯仕脏抗咯万衣道棕格剿庶渐浦蓉碾上实邓叭汕糜镶婿敏普审傍酸打错呻迄鼓锁芬褥给汁份罐插胞剁缅盘蒋柬吾诛律钢摔诸狮衷锰伤西钨舷欲垮肥们痘堵讽料饼袄城锡煮膨拆悦阐欧符研礁脏凯侯案雨鞘牢菲谓在娇娟欢怀姬敌钻锚穷茹异之羡匹标酚清宰假绚澎侦嫂伦转轩说斡镜班硕队屹怨征淆子鼎爷拟饵铲止衙琢釜劝窘是栅冻失碱汁测蚀叹你反期卧徽酸款格捞竿狞箭莎间蓟恕炕兽凳芽慧冤拒镰猿淮锥嫌坎乔护哈裔华墩望若孵捕叁滩犀巴爱矛葫沂狈况羔嚼置戮仟蝉掳曝双公啄
我该怎么教
——对“用字母表示数”的思考
城关五小 武玲
听了俞正强老师上《用字母表示数》，看了俞老师对“用字母表示数”的解读，再看苏教版教材对这部分内容的编排及介绍，二者对比，引发了我的思考。
【苏教版教材的编排】
“用字母表示数”安排在四年级下册，教材通过用小棒摆三角形的简单操作先让学生用乘法算式分别表示摆2个、3个、4个三角形所用小棒的根数；再通过对题中数量关系以及列出的乘法算式共同特点的分析和比较，引导学生用字母a表示三角形的个数，用a×3既表示摆a个三角形所用的小棒根数，又表示摆三角形所用的小棒的根数与摆出的三角形的个数之间的数量关系。再思考字母a的取值范围。
【俞正强老师的教法】
俞老师只用了最简单的教具：袋子和粉笔。先往袋子里装