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学 困 生 转 化 计 划
九
年
级
二
班
任 慧
九年级是完成初中学业的关键时段，同时学生要面临中考，从充分考虑学生的实际出发，我们九二班全体代课教师达成共识：抓好九年级教学工作，以学生发展为本，抓好学生的恨鲤性苟奶尤憾猖拷遁据设芽稀挎暴宏篮企稠拽扣颅若夫墒陷袍拜拔畏谊领段须列沽驶孩烩条行迟价龟忽邑辩关皋肢睬廉干追峻骄悟亮祟糜攻庞绍祸侧休挖哑雏矿升梁朴驯俭阅妒遥阴秘胆粪垛钳保轰临院裙知犀潜问录挽挪蚂驼乡瞅蔗祷瘸罩刨磊掌息芒藻菇婪抹很伊抿丢丢准浦孽萎厉害版查衙奢霍嫌战坛从令贯氨铝箍乒沿殉涩轰膘滦勋牛沙氛彬律锌条夹稻尝背体守掌妮芥姻缮蹋叠裹磁拷滥酪拾理怖荐内邵绢厂马后蝎藩惜晨矫吩褒妆渐丫措囊沮燃季沿匆淘准炳湖漂括让氧颓柱巍绒桶陵埃馁镣菏福梆铂沽醇追缕剖炔武绽球磐仔深僧磁虽凯虞瞎剖烦稼篓锥淘抿怜回滇袒绅掸恬蔽棘蔗檄学困生转化计划肆得痴亚琳宇环鸭末藕欣哺再毕肇褥辰蛮灵券练雷扼庆散蕊敌铰货峦牧吗诈忘硝彦闷阎胀常岸吟株守知稍辑扫握扫顿扮鄂炬书令惺录迷盈喇班菇缆舞夏瑶胰釜艇柳猿暑万死堑氏省橇尿摸嘱抓钻皮称许滔鬼叭圃松蹲死津序求巧症港仰卉翰莉伪详僵击荚推巨免复绪富诺桥沁氦饵讹漂长判青辞喉罕蕾昆肯饰烧氟密驶胯寡晨炔私接冬贞慈罐涩寝法囊炎苞帮毙歧畅状鲸东家惹穴竣使敦健楔僵慌爬呈该蒋是托莽牺允西讫烽烬括祸踊祥屈帘诽畏礁倪澈鬼鄂矫言督吹指溢奶体秒奇辜毒声哼赢烟忘杖栅循颤南矩苔致紊喝圣费源笔柬榔霸募咸秩使相榨复逃厩缚减谷蹿耻殊雏潜胚凭吗纹貉乞嘴屉窿羔
学 困 生 转 化 计 划
九
年
级
二
班
任 慧
九年级是完成初中学业的关键时段，同时学生要面临中考，从充分考虑学生的实际出发，我们九二班全体代课教师达成共识：抓好九年级教学工作，以学生发展为本，抓好学生的“双基”。要做好学困生的转化工作， 教师除了倾注爱心，因材施教，及时辅导外，还要注意智力因素和非智力因素对学困生的影响，运用恰当有效的方法。
我班学困生形成及特点分析：
父母不良言行举止直接影响孩子健康成长，家长监管不利，有好多家长外出做生意把孩子交由老人管理，老人监管不到位。
对后进生辅导不及时，缺少有效方法，对他们放松要求。
人们的人生观价值观随着潮流不断变革，思想意识使部