文档介绍：二年级上册数学教学计划
二年级上册数学教学计划
一、指导思想
根据义务教育数学课程标准(20__年版)的基本理念数学是人类文化的重要组成部分数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分数学教育既要使学生掌握现代生活和学****中所需要的数学知识与技能更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学****中体会数学的价值增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析
在经过了一学年的数学学****后基本知识、技能方面基本上已经达到学****的目标对学****数学有着一定的兴趣乐于参加学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。
三、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位100以内的加减法(二)角的初步认识表内乘法(一)(二)观察物体(一)认识时间数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。
四、教学目标
(一)知识和技能方面
1、初步认识长度单位厘米和米初步建立1米、1厘米的长度观念知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、使学生会读写几时几分初步建立时间观念。使学生知道“l时=60分”学会一些有关时间的简单计算。
(二)数学思考方面
通过结合学生日常生活中的简单事例让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下对身边与数学有关的某些事物有好奇心能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下能克服在数学活动中遇到的某些困难获得成功的体验有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下能够发现数学活动中的错误并及时改正。
5、体会学****数学的乐趣提高学****数学的兴趣建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施
1、从整体上把握教学目标。根据课程标准结合具体的教学内容准确把握教学的深度防止加重学生的学****负担。
2、体现学生的主体性注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练****br/>3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让学生体验知识的形成过程。
4、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学****中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣培养学以致用的意识。
5、注意适当渗透一些数学的思想和方法以利于学生对某些数学内容的理解。
6、注意教学的开放性培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和****题的编排突出了思考过程教师在教学时要引导学生暴露思维过程鼓励学生多角度思考问题。
7、精心设计教案注重多媒体的应用使学生学得愉快学得轻松觉得扎实。
8、渗透德育注重培养学生良好的学********惯和独立思考、克服困难的精神。
二年级上册数学教学计划
一、学情分析
二一班有47人男生24女生23在动手操作语言表达能力等方面有了很大的提高合作互助的意识也有了明显的增强。但是本班学生两极分化严重。因此在这一学期的教学中应更多关注学生学****兴趣和学****方法的培养上并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析
(一)教学内容
本册教材包括下面一些内容：1、长度单位2、100以内的加法和减法(二)3、角的初步认识4、表