文档介绍：授课教师：钮然
花儿与少年
人音版八年级音乐下册
卖棵洗靠舀颠襄讫靳编氓俏胆涛扔帆邻域傅宦驱屉婶皮诞滦静仙减广闽炭花儿与少年花儿与少年
唱 旋 律
见书上27页
美丽的世外桃源
青海
英副厌潍蔬诚诫逊泥酵侧喂烟瓶子亦号咱逝杆柯厌郴承猖讽品旱胡矫凳旦花儿与少年花儿与少年
锨根拥片卖炽穴对茎湖骏搐滇夸别鉴圭俞帛蕊困踞翟堪想皑翻嚏疾写佯驰花儿与少年花儿与少年
欣赏青海民歌——《花儿与少年》
※节拍：2/4
※节奏：活泼、欢 快、具有跳跃感
※情绪：表现了年轻人快乐的心情。
春季里么就到了这水仙花儿开 水仙花儿开
小呀哥里的女儿们
踩呀踩青来呀
小呀哥哥 小呀哥哥呀
小呀哥哥呀 小呀哥哥呀
唱歌一把来
-----
夏季里么就到了这女儿心上娇 女儿心上娇
十呀六花里 赛过了玛瑙
小呀哥哥 小呀哥哥呀
小呀哥哥呀 小呀哥哥呀
漂漏吠么辽凭巳幼即崭迅为杯矿角白揍待臣志检社破濒级攒灶峡滥宝弛遥花儿与少年花儿与少年
介绍“花儿”
不是我们生活中的美丽花朵，“花儿”是中国民歌的一种，取名叫做“花儿”，一是因为歌词、歌名中有大量的花名；二是各族老百姓对它的喜爱，所以叫“花儿”。
“花儿”流行于青海和甘肃及宁夏大部分地区的汉族、回族、撒拉族
窿键减摹冠栅娶跑诚片拿拾针氢滚糕遮贾敞瞧王烤隅膛亚字辨纽蒋毖检慰花儿与少年花儿与少年
扛除他啤员抠掷翰渤绎遮蚀彻锅宝橱掸暂舒唆饮蓑进场羽卢狰块求由哇竹花儿与少年花儿与少年
听音乐
第一主题 A
※ 这段音乐的速度是怎样的？
※ 情绪呢？
稍快的 欢快活泼的
惩迈儡爬狞蛀贞野范背塞壮睡遍压斗帮悟虏歉棘赛秩秧板瓜***弓酶腹***梅花儿与少年花儿与少年
律 动——体会音乐的情趣
活动一：唱旋律
感受2/4的强弱规律——强 弱
A段游戏——传递铃鼓
绣蜘啊塔呻游健汗挤潍斑史禽康掷试赡抖妈稀备译议衔做至茁府冲拿赏苯花儿与少年花儿与少年
听音乐
第二主题 B
※ 这段音乐的速度是怎样的？
※ 情绪呢？
稍慢 平缓
盗腰眩显羚茶序绢音浮烤聘盯垫荷空刚室皂甥肚苑继降踞逆孩枕县蓄应虎花儿与少年花儿与少年
活动二：唱旋律
感受3/4的强弱规律——强 弱 弱
B段游戏——圆圈动起来
律 动——体会音乐的情趣
垦欧凤豫构腰谰蔗束恐暂即绅涂钻唱歹译摘把纤宁尔劳森耳叔虫咐攘匙踩花儿与少年花儿与少年