文档介绍：议论文知识回顾
、_____、 ____ 。
。_____是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。_____是用论据证明论点的过程.
、_____，_________。
和_____。
、_________、 __________、__________。
论点
论据
论证
事实
道理
举例论证
道理论证
对比论证
比喻论证
论点
论据
论证
正确
鲜明
有针对性
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怀疑
学问
与
顾颉刚
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一、学****治学必须有怀疑精神”
的思想
二、理解层层深入论证，用分论点论证中心论点的方法
三、理解举例论证和道理论证的运用
学****目的
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根据下列句子的意思在括号内填上词语。
A、因循守旧，不知改进。（）
B、辨别虚假的并除去不合实际的。（）
C、形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。（）
D、没有事实根据的。（）
墨守
辨伪去妄
不攻自破
虚妄
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本文的中心论点是什么？这个论点是如何提出的？
中心论点：治学必须有怀疑精神。
本文的中心论点是引用古代名言，开门见山地提出来的。
思考题一
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思考题二:
本文的两个分论点是什么？文中哪句话揭示了这两个分论点？这句话在文中还有何作用？分论点与总论点之间有何联系？
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怀疑与学问
中心论点：
治学必须有怀疑精神（引用名言“学者先要会疑”或“学则须疑”）
分论点：
。
、启迪新发明的基本条件。
证明
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分两个部分：
一（第1、2段）提出文章的中心论点：治学必须有怀疑精神。
二（3—6段）阐明中心论点。
一层（3-5）：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。
二层（6）：怀疑是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。
思考题三：本文的结构层次如何划分？各部分的内容是什么？
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引用学者的名言以提出论点，这种写法有什么好处？
分析课文
第一、二段
既提出了中心论点，又将它作为道理论据，有力地证明了论点。
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1、这段四句话之间层次关系如何？怎样划分层次？
第三段：
因果关系 ①②③︱④
2、第三句是举例论证还是比喻论证？
举例论证。
3、本段在文章中起到哪些作用？
⑴引出下文，使文章上下紧紧相连
⑵形成层递，使文章论说深入一步，进了一层
⑶铺石垫基，使文章的说服力增强
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