文档介绍：一、指导思想
本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的
指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人
都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多
种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳
法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学
展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团
结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。
二、学情分析
本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性 , 他们对体育活动
有着广泛兴趣，喜欢学****别人的运动技巧，自信心强，大部分学生是独生子女，
还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识
逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教
师和同学们对自己的态度。
三、设计思路
本节课包括四大部分：在开始部分教师提出要求，揭示学****内容和目标。准
备部分利用游戏《抓尾巴》和自编绳操进行热身活动。基本部分小蝌蚪学本领，
各种跳绳练****先让学生进行并腿双脚绳，接着让学生创编单人玩法后创编双人
玩法，然后教师组织学生相互交流、学****展示；最后小组合作完成用跳绳
摆荷叶，跳荷叶的接力游戏，以及让学生发挥想像力和创造力快速准确的进行拼
图游戏，培养学生的团队精神。结束部分师生集体做整理放松活动 , 陶冶情操、
达到恢复学生生理和心理的目的。
教学内容
玩绳： “荷叶”
教学目标
1 . 了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法， 80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。
.通过本节课多项内容的练****发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。
.通过本节课的练****让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
重点难点
重点：摇跳协调难点：创编花样跳绳
教学程序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
次数
强度
课堂常规
2分钟
一、开始教学
(1)课堂常规
(2)安排见****生
(1)宣布本课内容。
(2)激发兴趣、提出要求、讲明注意事项
组织：四列横队 OO OOOOO O OOOOOO
XX X X X X X
X X X X X X X
△
要求：遵守纪律、认真练****br/>小
热身活动
5分钟
二、热身活动
(1)激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。
(2)自编绳操第T：头部运动
第二节：肩胸运动
第二节：体转运动
第四节：腹背运动
第五节：跳跃运动
第六节：整理运动
.教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢成长了长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”
.讲解方法并示范，和学生T做游戏；
.组织多人“抓尾巴”
.两人自由组合 “抓尾巴”
.多人互相“抓尾巴”。
组织：学生散点练****br/>师生同做韵律操。
要求：动作整齐、节奏感强
2 I
3
次
4
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