文档介绍：《观潮》教学设计2
［教学目的］
.读懂读通文章，积累一些文言词句。
.整体把握文章，学****用正面描写与侧面描写相结合的手法。
，感受其自然美、人情美。
［教学重点］
目标①
［教学难点］
作者映衬手法天衣无缝的运用。
［教学时间］
一课时
［教学过程］
.导入新课。
诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ”中国有句
俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回
趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都
要先睹为快。
钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮
在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年
农历八月十八日都要举行观潮盛典。 迎潮前有水军演****潮到时又有吴地少年弄潮争标表演, 当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。
2. 认读。
（1） 读准字音。
） 泅（）舸（）雉（）
溯（）僦（）绮（
（2）读懂词义。
①同义词释义联读。
略： 略不相睹（ ） 略不沾湿（ ）
虽： 虽席地不容闲也（ ） 虽我之死，有子存焉（ ）
皆： 皆披发纹身（ ） 皆出酒食（ ）
既而： 既而渐进（ ） 既而儿醒（ ）
②生词释义点读。
珠翠罗绮溢目
倏尔黄烟四起
方其远出海门
③通读句子，指出其修辞方法。
（ ） B、海涌银为郭，江横玉系腰（ ）
.研读。
（1）本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按
自然美”和“人情美”的板块，将文章分为两部分，第一段自然美，第 2——4段人情美。
从正面描写和侧面烘托的角度，可将文章分为两层，第 1——3段正面描写，第4段侧面烘
托。
（2）第4段在文中的作用是：以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美。
.赏读。
(1)方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼 激射，吞天沃日，势机雄豪。
写涨潮，由远而近，顺势而下，挽狂澜于笔端。用比喻和夸张的手法，写尽了大海的威 仪和气派。对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘，如： “仅如银线”写其形；“玉城雪
岭”状其色；“大声如雷霆”描其声；“际天而来” “震撼激射” “吞天沃日”绘其势。
(2)朦)!数百，分列两岸；既而尽奔腾分和五阵之势， 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面
者，如屡平地。倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
写参演船舱之多的句子是：
写阵势变化多端的句子是 ：
写演练技艺之高的句子是：
写双方****战之激烈的句子是 ：
写,静H的句子是：
写,动’的句子是：
.亮点探究。
(1 )《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？
点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心， 可以说集全文要义于
首句。
(2)作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇
的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写
“观潮”的？
点拨：作者从四个方面写观潮：潮来之状，演兵之威，弄潮之技，观潮之盛。作