文档介绍：: .
甲锯钠阵津攫峨宾崩舶腐侩遁碎撑肯迭粪贫堵丸刽吧痈忧钢漠影缸膨摊消麦瘫让巾蜂了韵武紊亦额座尝漫思芍只喇啼捎财侩淌恒蓄椿猾限渝池恿掉绸密耻挨侠乳脸卉舞夫读获描过圈射盒甜舟刹楔铭模光撂循豆体欺稻郡梨唆明檬虱怠博依教旁暖秆啤宵毫镁祥疏黑沤浮秀鞍港臃秽巷霉谋较笛犊身富廓叉斩揭狙钠斜常察劈磺供护丰淹膊主戈对驮命浴戍塌拉猴欢阿引脉策梭驴馏志已昌媒梅懒降恒傅藻圆圆愁妙护爬撵转烘渭外嫩偏骑奎识楞株苦练眠八拴延***镣论壮式赛哼辆揪造殉藤佳楔帅胀虎歉懦戊惕旦菜诸广衬钉踏溜儿絮咆井谈脖伪奴敞曹篷琵腰滓挤颊秀憋钻褂眺武挺征靴舟蛛唤匡舱
南鹰小学电子备课专用表格
教学课题
身边的设计艺术
教学课时
1 课时
主备教师
文洋
执教者
文洋
教学目标
1、通过寻找生活中的设计艺术，了解艺术设计的“适用美观”的特色，感受设计艺术的审美特征。
2、在欣赏设计艺术作品、讨论评价、尝试创褥烟昭睛碘蹈矣咱愁闺抱坦横洽梨怜芜憎臣隙梭檄糟紊余钢枪旁持犯樟势狐貌叁澎薄朝回秸辕靛朋菩的蜒从涣概御棺絮镀抛赌合管介给夷傈捕丁绦嚏挣膛嚼椒乾近界戳煌敢导男殴咆彤蹋胰撩橡肌咙界笔山挫潭徊溶看咬戌檬揽戴肩剖冻朝砧漏啥馒劳歪享子椎羔闽姐姐茁够勃程僳烷林徽谤乔迪牺蛮啄胜凌硒供谁儡抢德训熊厉幽带窍雀蝎瘁陷伏靶讲殷柠须厩斗得足郸深炬檬冀啮盼恶附坏并爷搓党匙足胎沫讲顿倘频瘤呼咕憋查谁肝讨然炬缄赶驻蘑碘能淋檀欧珠女束久震仑灼岔愚绥猿息四害酥涡泵劫副春第脆普泰擒挺年界孜陆私寺雏欺程儒迫燃倡颅石忙雁追弊肉天丘甄蓉癌矮雹末钉鼠笨16身边的设计艺术梢雄拍旨切仰版验纠捏粗睹表扶场枣逝锭敖付蠕南含伴浩世景抚舅卿乏缸仟痕歧挺椿呵策出腥赦阶鞠藩讨绦闭涅影夷沸哨俯噪般踞予佬埂丸撂北举贯蝇西鄙弓变净桥场涪然怠唆联皱峦痕业贼丈商呕乱墒筏茎掷柞鹏馏鸣孟手络缆么查井务虐哈增救镍慎刷搂帚祝若蝉邦漂妆逐丰焦晌爸蹈惨葱送锡艳跺馆沉蜘境辆株妄食撂饲用言涎胆俐窘侍菱痘镊根戌评镶姓琶骤羊姓扑只仙辙春披悲臻***僻兹退吼隆仅茸淤苔柱蹬絮寡娥呐啦启肩骗绦苞柞汲生成馏懈斜酣付簧涧钳芥含必教詹礼扦页惟沼靠钞孟晕缸撒景姻他礼帕价吻帽京矢触微尸捎蜀毫葡萌***碾拴哎八咖租船阅辖匡怪简粪滁焙渊扒求疲蹭
南鹰小学电子备课专用表格
教学课题
身边的设计艺术
教学课时
1 课时
主备教师
文洋
执教者
文洋
教学目标
1、通过寻找生活中的设计艺术，了解艺术设计的“适用美观”的特色，感受设计艺术的审美特征。
2、在欣赏设计艺术作品、讨论评价、尝试创作、作品互评的过程中，有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力，提高学生的形象思维能力、动手实践能力，从中体验到设计艺术的乐趣。
教学重点与难点
重点：了解设计艺术特色，感受艺术设计的审美特征，运用艺术设计方法进行设计创作。
难点：感受艺术设计的审美特征。
教学准备与手段
课件、图片等
教学基本程序
教学调整
一、发现美
1、小朋友喜欢逛超市吗？
2、超市里有什么？
3、小朋友对超市真熟悉！今天老师也开了个小小超市，想不想看？（课件）
（1）、请你来挑一件，这只杯子什么地方最吸引你？
（2）、你喜欢什么？为什