文档介绍：青岛理工大学琴岛学院
课程设计说明书
课题名称：带式输送机传动装置设计
学 院：机电工程系
专业班级：机械设计制造及其自动化 095班
学 号：2009020
学 生：
指导老师:
青岛理工大学琴岛学院教务处
2011年12月4日
《机械设计课程设计》评阅书
题目
带式输送机传动装置设计
学生姓名
学号 20090201
指导教师评语及成绩
指导教师签名：
年 月 日
答辩评语及成绩
答辩教师签名：
年 月 日
教研室意见
总成绩：
室主任签名：
年 月 日
摘 要
在本学期临近期末的近半个月时间里，学校组织机械设计专业的学生开展了锻炼学 生动手和动脑能力的课程设计。在这段时间里，把学到的理论知识用于实践。
机械设计综合课程设计是重要的综合性和实践性的教学环节， 在机械工程学科中占
有重要地位，它是理论应用于实际的重要实践环节。本课程设计培养了我们机械设计中 的总体设计能力，将机械设计系列课程设计中所学的有关机构原理方案设计、运动和动 力学分析、机械零部件设计理论、方法、结构及工艺设计等内容有机地结合进行综合设 计实践训练，使课程设计与机械设计实际的联系更为紧密。止匕外，它还培养了我们机械 系统创新设计的能力，增强了机械构思设计和创新设计。
本课程设计的设计任务是蜗杆减速器的设计。 减速器是一种将由电动机输出的高转 速降至要求的转速比较典型的机械装置，应用非常广泛。
本课程设计高度采用现代化的设计手段，使用AutoCAD环境下运行的计算机辅助设 计平台，进行传动设计、蜗轮蜗杆传动设计、轴的结构设计、轴承的选择、轴承端盖设 计、轴系零件紧固件设计、减速器基本附件以及基本连接件的设计等，使得设计高度地 自动化，将现代计算机技术与我们传统的机械设计理论及实际相联系， 提高了设计效率。
在本学期临近期末的近半个月时间里，学校组织机械设计专业的学生开展了锻炼学 生动手和动脑能力的课程设计。在这段时间里，把学到的理论知识用于实践。
借此机会，对本次课程设计的各位指导老师以及参与校对、帮助的同学表示衷心的 感谢。
摘 要 L…
1设计任务 1
设计要求 1
设计原始数据 1
设计任务 1
2 传动系统方案的拟定 2
方案简图和简要说明 2
电动机选择 2
传动比分配 3
传动系统的运动和动力参数的计算 3
3传动零件的设计计算 4
传动轴的主要参数和几何参数计算 4
轴的设计计算（初估轴颈、结构设计和强度校核） 7
蜗轮的设计计算 9
轴承的选择和计算 10
润滑和密封形式的选择 11
4箱体及附件的结构设计和选择 13
箱体设计 13
减速器附件 14
总结 15
参考文献 16
1设计任务
设计要求
(1)设计用于带式运输机的传动装置。
(2)工作条件：带式输送机连续单向运转，载荷变化不大，空载启动，传送带误差土 5%室内工作，有粉尘。使用期限为10年，工作为二班制(8h),大修期3年，在中 小型机械厂小批量生产。
设计原始数据
运输机工作轴转矩：T=950N m
运输带工作速度：V=
运输机滚筒直径：D=390mm
设计任务
(1)拟定传动方案；
(2)选择电动机型号；
(3)传动装置的总传动比及其分配；
(4)设计减速器；其中包括涡轮蜗杆的传动设计、涡轮轴的设计等。
(5)选择联轴器、轴承、及一些附件。
(6)对箱体的结构，各部分尺寸、附件的位置进行设计。
(7)联系实际整体改进。
具体作业：
(1)涡轮蜗杆减速器装配图一张；
(2)零件图两张(一张涡轮，一张蜗杆)；
(3)设计说明书一份，报告一份。
2传动系统方案的拟定
方案简图和简要说明
用于带式运输机的蜗轮蜗杆减速器
传动装置简图：
图传动装置简图
1一电动机2、4一联轴器3一级蜗轮蜗杆减速器
S传动液筒柠输送带
图2-1
电动机选择
滚筒转速 nw=60X 1000X /( 乂 390)=
电动机所需工作功率Pd (kW为 Pd =Pw
工作机所需功率Pw (kvy为 Pw=FV/1000=
传动装置的总效率为
2 2
=1 2 32 4
按《机械设计/机械设计基础 课程设计》表2-4确定各部分效率为：滚动轴承效率 ”1 =,共两个。滑动轴承效率42=,联轴器效率% = ,蜗轮蜗杆效率L = , 代入得
T] =
所需电动机功率为
Pd = Pw/ Y] =9KW
表2-1电动机转速和传动比对应关系
转速
总传动比
3000r/min