文档介绍：生涯人物访谈报告
前言：寻找我的引路人一一生涯人物访谈报告，在此次访中，我对我目前为止认识的有一些成就或有自己 目标和理想的三个人进行了访谈。在访谈中，我首先问了他们对于自己职业的几个问题，然后就他们对人 生理想的看法等做了进一步的了解。
访谈一：
访谈人物：蒋老师一一高中班主任
采访形式：QC®K
我：老师，您是从事教师这一专业的，请问一下您为什么选择这个专业？
蒋：从小到大我跟别的男孩子一样都是想去当兵，后来由于身体等因素没能如愿，我的成绩一直不错考上 了本地的一所师范大学，工作后就爱上了教师这个职业，爱上了这个讲台。
我：请问您平时的工作时间是多长呢？
蒋：一般都是早上六点到十一点，下午一点到四点半，晚上六点工作到九点。
我：老师，在您的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？
蒋：这个还是有过的，在我上中学时，中学的某个班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他 说过，当老师工资不高，而且我教的学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老 师顶嘴了。那时刚工作不久，我也迷茫了。后来，这件事跟我父母说了一下，我父母是比较支持教师这 一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定。因此，我也下定决心好好当老师了。
我：您觉得教师这一职业会给您带来哪些好处呢？
蒋：首先，我觉得教师这一职业是很稳定的，工资待遇也不错，退休了还有退休金，等我退休之后也不会 担心无钱养老；其次，每一年我都会接触到不同性格的学生，通过他们我能更加了解新世纪的学生的超 前观念，使自己不会太落伍；再就是这份教师工作也能不断提升我的道德修养。
我：您对您的教学成果满意吗？
蒋：总体来说还可以吧，毕竟自己的学识比较旧了，我还需要不断的为自己充电，保证自己的知识跟上世 界前进的步伐，这样才能教得更好，学生也会知道的更多；而且在学生教育方法方面，我也在不断地探 索更好的教育方式，使学生受到更多的益处。
我：好的，感谢老师能在百忙之中回答我的问题，顺便向您道一声，老师辛苦了！
蒋：谢谢。你要好好你努力啊，出人头地的时候老师也跟着沾沾光。
我：嗯嗯，好的老师，我会努力的！
访谈二：
访谈人物：李老师一一高中学校化学老师。
采访形式：QCM天。
我：请问您是如何找到这份工作的？
李：我们那时候师范大学毕业还是半分之百分配的，毕业后就分配到了中学当化学老师。
我：您认为做好教师这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？
李：首先应该学而不厌，而且要有责任心，善于交流，应对各种提问的能力。
以上这些谈话使我对以后的就业有了重新的认识， 对未来有了一种新的感触，以前对就业的认识大多
来自书本和老师的讲解很少与就业的人士谈论过就业。
接下来我们谈论了关于工资福利家庭方面的问题：
我：现在您所从事的工作是你理想中的工作吗？
李：还比较好吧，工资待遇不低，环境也不错离家很近可以得到亲人照顾。
我：在经历了哪些事之后，您觉得您的工作能力成长了很多？哪些东西对你的工作影响比较大？
李：梦想变成现实。就业不是简简单单的工作与工资的关系。当然，这是门个就业者必须关心的。就业， 是对一个人能力的认同也是对梦想与现实的一种剥离，他将剥去虚幻的外衣，使一个人暴露于光天化日 之下。以前的每一次升学中会淘汰一部分人，我想以后的就业也是一样的