文档介绍：邱学华老师的“ 30句教育语录”
【编者的话】这“ 30 句教育语录”，是邱学华老师在教育教学生涯中的精华浓
缩、是涉及我们的小学数学教育教学领域的方方面面、是他一生教育的主张和研
究成果的结晶、更是一位80岁老翁送给我们大家的最好、最珍贵的礼物……
小学数学，一姓“小”，二姓“数”。
要使学生学好数学，首先要使学生喜欢学数学。
小学生学****数学两件宝：一是趣味题，二是思考题。
上课三字经：趣、实、活。
教学、教学，教学生自己学；学问、学问，引学生自己问。
计算要过关，必须抓口算。
应用题要过关，必须抓审题。
算法多样化是重要的，更重要的是算法最优化。
“数学问题生活化”，不如提“生活问题数学化”。
马马虎虎做十道题，不如认认真真做一道题。
课堂作业要做到“四当堂”：当堂完成、当堂校对、当堂订正、当堂解决。
学生不是听会的，而是练会的。
准备练****很重要，为新旧知识架桥。
当堂检测不能少，都考一百下课了。
备课、备课，主要备练****设计。
不管口号怎样变，加强“双基”不能丢。
没有基础的创新是空话，没有创新的基础是傻瓜。
遇到差生怎么办？千方百计地表扬他。
差生问题，最好的办法是解决在课内。
请你不要告诉我，让我先试一试。
做到做不到，试一试就知道。
从尝试着手，从练****开始。
先讲后练，练在当堂，边练边讲，订正在当堂。
学生能尝试，尝试能成功，成功能创新。
教学有法，但无定法，一法为主，多法配合。
严格要求，严格训练，发展个性、发展特长。
一课三问：今天要学什么？已经学会了什么？还有什么问题？
教学研究要解决实际问题，少发空论，多做实验研究。
不要看旁人的白眼，走自己的路。
热爱 +理想 +勤奋 =成功。