问题学生帮扶总结.docx

文档介绍：问题学生帮扶总结
有一则寓言讲的是一个农夫伐倒一棵大树， 用笔直的树干盖了一 座小木屋。他打量了一番，心想：把这剩下的树根劈成柴，要费多少 功夫哇！于是就将它扔在了野外，一位雕塑家无意中发现了这个树根， 如获至宝，他小心地把根带回家，精心雕刻，终于制成了一件精妙绝 伦的根雕艺术品。短小的故事引人深思：农夫厌弃它、瞧不起它，树 根就只能是一件废品；而雕塑家喜爱它、关心它、发掘它的潜力，它 又变成了一件有价值的东西了。
我们的育人工作不正是如此吗？任何学生的本质都是可以教育、 培养、转化、雕塑的，学生某方面的差是表面的、暂时的、相对的， 对于后进生的教育应植根于爱，看重他们，不鄙弃他们，尊重他们， 加倍的热爱他们是教育取得成效的前提。 转化后进生是学校工作的
重要内容之一。
正所谓 浇花要浇根，帮人要帮心。”转化后进生工作最主要的是 研究后进生心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为****惯。后进生中 真正智力差的只有个别，大部分学生是因为学****目的不明确， 学****积 极性欠缺，行为、学********惯较差等原因造成的，而导致这些原因的症 结所在，往往是因为他们存在着不同程度的心理障碍。
主要表现为三个方面：以自我为中心，一切总是从自我出发，好 表现自己，好支配和指责他人，而忽视他人的需要和存在，把自己的 快乐建立在别人的痛苦之上。自卑和忧郁，这些学生在失败后自我评 价低，缺乏自信心，看看别人什么都行而自己却一切都不行。于是, 引起情绪不稳定或忧郁，有时以伤害他人的言语和破坏性的行为来发 泄自己心中的不快。挫折承受力差，意志薄弱，稍微遇到一点困难或 挫折，就会动摇或失去信心，一批评就泄气，不能勇往直前，甚至自 暴自弃，破罐子破摔。于是，他们就会采取逃