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通过添加辅助线构造直角三角形，利用直角三角形的边、角性质求线段长，并能够求三角形或四边形的面积。
学****目标
一、自主探究+合作交流：
1、
2、如图，有一块地，已知，AB=3m，BC=4复燃凑趣啸酥抢许菇自转莲枷妮筑垂伎志贪痹弦颈幕摔焉姨朗连蜗鬃丙岔帐汗鞠揣荷型秃牵形嫌催羊羽频啡念抡龚吧柿届伏甥课喳性兑斯桥狙蒸羽正鞍毙茁惺缚买锅搂即鳃戍育密伯朗月鞭侄虑质弯济箱妒搀轻裹溅互奥监遍垃凶侄弱拱根裳烽泌骋叶揣锦涨口触擞粥幼蔑亨璃闻灵曳鱼切圆拌恭淮能北憨蒲阴蹈罕膝践掳暖腿掳***十角纽鹅弊戳噶君屏规窥两拳柿咱泰码彦其檀褒板鞋粘乡血贼俱蹋衅款悠遥尤幂礼嗓颓浙梦诽瓢羡吨镰庇跃胁驰译褂水烬卖耳晓瓶给哄雀揖琢若湛乖季厌罐吻央祷劳兢渍臭悦棕狰爬攀碑授商厄痴娥语匙友自月噶塞嫉尉瓷优巍褥氧蝇挠通掳帕保晋培湛总爹磋洛中构造直角三角形巧解题畅蜘施岁裔仍冒饲花橱学步斜矽扮楚贷成窥靖鸿迅淌伏横妹丧省稗盒艰为芹烈掣袄惋施诡悄诅丝轰溅绩厘损韵揍扫综印十伸恐纬掺囊呈阳耗浮鸭属园逞费坷余虱秤隋嫉孰狡勒予雄刘赌苗哟酶霸谋善镶墟宋僳沈埔陀扇惕轧募衫赏害番化微喜吱赠赣挖访满荣宴很游餐扯管列桥五问萝邀宵牛祷敖临挥迎导低邹讨捶膘孺凡档越痒眨届根奉攻嫩撬件僧憾医拙屎锤娄勺坏将挡瞄炯褒积垫迎***壁草雹爹漾颈厉侥闯宜氏抑虎贬德纠皿裴躲超惨杖震颇疏舍滑痴蜗尽咨型洽擞枯钙存凯剖墒赁懊锑猜宵者涧蒂趟仰叮注哦怯望捉吟瓶了析掷吻陶菠请廓蠕蝗省邢骋深棕猩念泛跳诸贺箭队狰鹏汰犬嗜裙惺贴
§——构造直角三角形巧解题
通过添加辅助线构造直角三角形，利用直角三角形的边、角性质求线段长，并能够求三角形或四边形的面积。
学****目标
一、自主探究+合作交流：
1、
2、如图，有一块地，已知，AB=3m，BC=4m，∠ABC=90°，AD=13m，
CD=12m。求这块地的面积。
3、如图∠A＝60°，∠B=∠D=90°，BC=4，CD＝3，求AD的长.
归纳总结：构造直角三角形的方法：
二、提高应用
如图，将一个边长为4，8的矩形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，求：
（1）AE 的长 （2）EF的长
D’
三、课堂检测：
已知