文档介绍：说明文阅读答题技巧
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说明对象
说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语。
一看文题二看首尾段。
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中心句
出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。
描写句、抒情句、疑问句一般不宜作中心句。
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说明文的语言
平实（限定词、修饰词）
生动（修辞）
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说明方法
举例子：具体直观地说明了事物的××特点。
列数字：准确而直观地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
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说明顺序
空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等)。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”)。
（条理性）
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说明文的结构
说明文的结构常见的形式：“总--分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
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题型1、加点字词有何作用?
答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
题型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。
答：(1)不可以。(2)原词在文中的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，不符合实际。原词更准确|生动。
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题型3、限制性词语能否删去?
答：(1)观点(删还是不删)。(2)分析词语的文中义，如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3) 删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不相符合。(4)原词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
题型4、从文章中找出一个能体现说明文语言"准确"特点的词句，并体会。
题型5、指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？
答：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
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说明文的语言品析
对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了说明文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确（生动形象）（简明平实）地说明了事物“……”的特征（事理）
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