文档介绍：长 歌 行
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学习目标：
1、学习生字、词。
2 、借助工具书和课后注释，理解诗句的意思，领悟诗中的道理。
3 、有感情地诵读古诗，并达到熟读成诵。
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探究新知：
一：读古诗
1 、请同学们自由读古诗，扫清生字障碍。
认读生字并组词：
葵 晞 焜
2 、师范读，生画节奏，体会感
情。
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诗的节奏：
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。
阳春／布／德泽，万物／生／光辉。
常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。
百川／东／到海，何时／复／西归。
少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
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3 、生练读，读出诗的节奏、韵律和感情。
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。
阳春／布／德泽，万物／生／光辉。
常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。
百川／东／到海，何时／复／西归。
少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
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4 、指名读，师生评读。
长 歌 行
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。
阳春／布／德泽，万物／生／光辉。
常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。
百川／东／到海，何时／复／西归。
少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
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5 、小组赛读。
长 歌 行
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。
阳春／布／德泽，万物／生／光辉。
常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。
百川／东／到海，何时／复／西归。
少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
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6 、全班齐读。
长 歌 行
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。
阳春／布／德泽，万物／生／光辉。
常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。
百川／东／到海，何时／复／西归。
少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
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二：小组合作，讨论、交流，理解诗意。
三：汇报交流，总结诗意，用不同方式诵读诗和诗意。
同学们真是学习古诗的良才！
探究新知：
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诗意：
园子里长着青翠碧绿的蔬菜，待到太阳一出，便晒干了菜叶子上的露水。
温暖的春天在散布她的恩惠，大自然的一切都在熠熠生辉。
时常担忧那秋天的到来，花呀，叶呀，都纷纷枯萎。
千百条江河滚滚奔向东海，什么时候才再向西返回。
年轻力壮时不努力发愤作为，等到年老力衰就只能空自悲伤。
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