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读书分享佐贺的超级阿嬷
龙华悦读书友会第八组第三场 日（周六）

《佐贺的超级阿嬷》
——从阅读中体味换位思考
分享者：福田区教科院附小 刘珊辰
亲爱的书友，大家晚上好。今天我分享的这本书是《佐贺的超级阿嬷》读到这本书是来自身边老师的推荐。这学期刚到一个新的学校，并且接任的是二年级的教学，也正是应了那句“姥姥不亲舅舅不爱”的尴尬年级段，面对家长的不信任、学生的不亲近，如何重建和家长的沟通，不可避免的话题是家庭教育。
但年轻让我少了很多跟家长，对于家庭教育问题感同身受的共同立场，在和家长沟通时也必然少了很多亲和力，同事告诉我说“天底下的职业只有医生和教师是与工作对象站在同一战线的”并拿给我这本书。读后带给我更多的思考是如何从家长的角度去了解教育，书中智慧的阿嬷以及感情真挚的祖孙，让我觉得自己和他们进行了一次跨越时代，深入而且细致的家访。

“预言家”阿嬷
阿嬷，是一个清洁工，独自抚养七个儿女长大，六十多岁了还要照顾女儿托养的外孙，坚毅耐劳是邻居对她的评价。阿嬷生活在一栋坐落在河水和草丛之间，就像从古老传说中冒出来的、孤绝寂寥到极点的破茅屋里。
年幼的昭广从大都市，毫无准备地来到这间冷清的乡下小屋。他觉得那是山姥姥或其他怪物住的房子，很可怕。初次见面，他期待阿嬷亲切的问候，比如：“来了真好，肚子饿不饿啊？”或是：“虽然会寂寞，但是要和阿嬷一起努力哦！”
但见面后，他听到的第一句话是“跟我来！”还搞不清楚是怎么回事的时候，阿嬷已经开始教他生火做饭了。面对熊熊燃烧的火焰，年幼的昭广开始明白自己必须在这里生活了。阿嬷用这种方式让他接受这个无可更改的事。
生活中，外婆像个预言家。家门前四五米宽的马路对面，是一条河，别人家是看着食谱想着要做什么菜，外婆是看着河里想“今天有什么东西呢”再决定菜单。
外婆毕竟对那条河的情况了如指掌。有一次漂来一个苹果箱子，里面塞满了米糠，米糠上放着腐烂的苹果。我拿着斧头，打算把米糠倒掉，劈了箱子当柴火。
外婆却说：“你先摸摸米糠里面”啊？我心想“为什么”，但还是乖乖地伸手去摸——里面竟然还留着一个完好无损的苹果！我简直觉得外婆像个预言家。
还有一次，漂来一只很新的木屐。“只有一只，没办法，当柴烧吧。”我拿起斧头时，外婆又说：“在等两三天吧，另一只也会漂下来的，我想再怎么幸运，也不会有那么如意的事吧。
可是两三天后，另一只木屐真的漂下来了。吓我一跳”“那个人掉了一只木屐在河里，一时还舍不得，但是过了两三天就会死心，把另外一只也扔了。这样，你就刚好凑成一双啦”
人生就是总和力
运动全能的我，功课却有点差。学校为了让我们回家好好温****考试前一天提早放学，我向外婆哭诉：“阿嬷，我英语都不会。”“那你就在答案纸上写‘我是日本人’。”“可是，我也不太会写汉字。“那你就写‘我可以靠平假名和片假名活下去’。”“我也讨厌历史……”“那就在答案纸上写‘我不拘泥于过去’。”帅呆了！我真的这样做了，结果···讨了老师一顿打。
我初中的成绩单大致如下：
体育：5 数学：5 社会：2语文：1英语：1理化：2音乐：1劳动:3体育拿5分（满分）是不用说，数学也拿5分则是托朋友的福。我对外婆说：“对不起，都是一分或两分”她笑着说：“不要紧，不要紧，一分两分的，加起来，就有五分啦”我问:“不同科目的成绩也能加在一起吗？”这回，她严肃而果断地说：“人生就是总和力！”
我想这大概也意味着，并非只有读书才是一切。并不是每个人都能成为了不起的人，有人用头脑，也有人用劳力，社会就是靠总和力才成为这个社会。
如果理解这点，因为书读不好而自卑的小孩就会减少。如果读书不是自己的专长，就该考虑选择其他的路。
可是，现在的教育好像不大对劲。小学时不给五分制的明确评分，只用“不错”“很不错”等模糊说法搪塞，等到升学考试时，突然搬出具体成绩分数，用数字无情地淘汰不太会学****的人。对学生来说，这岂不像是突然被愚弄吗？
无言的爱
让人察觉不到的体贴才是真正的体贴，真正的关切。与当今这个“长辈包围晚辈”时代的家长相比，外婆用更深切的方式爱护着小孙子。
昭广看别人练****剑道，被那种没来由的帅所吸引。于是在盲目的追随心地驱使下，强烈要求外婆让他去学剑道。因为要花钱，遭到了外婆的拒绝。之后，昭广又萌生了学柔道的想法。但又因为不是免费的，没有得到外婆的同意。最后，外婆提议让他去练****跑步，而且跑步的时候不要穿鞋子也不要跑太快，那样鞋子不会烂、肚子也