迅速崛起的苏联11.15.doc

文档介绍：22 中教案纸授课班级 2\3\7\9 授课日期: 课题迅速崛起的苏联课型新授教法讲授、讨论教具多媒体教学目标通过阅读历史材料,了解苏联在 20世纪 20年代走上现代化之路的情况。通过数据资料了解 20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。认识苏联社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。通过分析斯大林模式的利弊,客观地评价斯大林。教学重点难点重点: 20 世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。难点:分析斯大林模式的利弊。教学过程一、社会主义工业化之路 1、苏联的成立: 1922 年 12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。列宁 1924 年逝世,请总结列宁对俄国所做出的重要贡献。在列宁之后,谁执掌俄国政权? 2 、根据当时的国际、国内环境以及所学知识,想一想, 苏联为什么要制定实现社会主义工业化的理想与目标? 实现工业化是一个国家走向独立和富强的必由之路;实现工业化是衡量一个国家综合国力的标志;实现工业化有利于苏联在列强环伺的险恶环境中巩固政权。 3、阅读课本回答:苏联工业化建设取得了哪些成就? ( 1)建立比较完备的工业体系( 2)苏联工业产值跃居世界第二,欧洲第一( 3 )苏联由传统的农业国变成了强大的工业国,国防力量也大为加强 1930 — 1940 年五国工业增长比较表( %) 苏联增长 660% 德国增长 31% 美国增长 20% 英国增长 13% 法国增长 7% 4 、苏联为什么能在短短的十年间就能取得工业化如此辉煌的成就呢?说明了什么? :社会主义的优越性,说明社会主义制度在解放生产力和发展社会生产力上的巨大积极作用。 5 、工业化是一个国家走向独立和富强的必由之路。每个国家的国情不同,所走的工业化道路自然也不一样。结合课文,说一说苏联工业化发展道路的基本特点是什么? 重点发展重工业,实行高度集中的计划经济体制。学生活动思考问题、讨论回答分析表格思考二、农业集体化运动 :适应工业化快速发展的需要 : 积极:为苏联工业化的实现提供了条件消极:强迫农民加入集体农庄,对富农采取消灭的政策, 违背了农民自愿加入的意愿,破坏了农业生产力, 使农业生产长期停滞不前。类似于中国 1958 年的人民公社化运动。 1936 年,苏联颁布新宪法,标志着社会主义制度在苏联的建立,也标志着斯大林模式的确立。请问:斯大林模式的含义是什么?特点是什么? 4、斯大林约瑟夫· 维萨里昂诺维奇· 斯大林(1879 ─ 1953) ,原姓朱加什维利,原苏联共产党和苏联政府的主要领导人