文档介绍：应用文写作学****总结
应用文写作学****总结
这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程在没有上这门课程时我对应用文是什么都不知道只是觉得它是一门文学写作方面的课程经过在刘老师的讲课中我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性不像我们平常写的作文时间长内容的篇数长内容没有按照一定的程序来写比较杂乱让人看着不是很一目了然。
现代应用文书因为是学校开的公共选修课上的时间比较短都安排在星期三的晚上来学****我是到后面才选上这门课的前面的知识学的不是很精虽然课程安排的时间很短就几个周的课但在刘老师的讲课中我对现代应用文有了更深一步的了解我们为什么要学应用文?因为我们当今社会发展的速度很快各种信息量就很大管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力是否能心应手地撰写应用文就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构因为时间的紧迫我们就学了行政公文和事务文书这两个章节在一二周的学****中我们学****了行政公文这个知识点行政公文的种类有13种：命令、议案、决定、意见、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的结构老师也一一做了详细的讲解如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记像上行文和下行文的书写格式老师也细心的讲授于我们上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等下行文是上级写给下级的一些决定、批复、通知、命令等因为要熟悉它要写的公文格式我们就必须要对它的结构进行了解只有了解它的结构后面的公文才更容易的学会为此老师给我们抄看了它的格式结构。我们在学****的过程中知道了报告和请示的概念它们分别是上行文和下行文报告是汇报工作和反映情况不要求批复而请示是请求和指示需要上级的批复。他们的主送机关都是一个还有我们的通知它是一种指挥性、知照的下行文在结构和写法上与前面的请示和报告都不大一样要写时要在前面加“发文机关+事由+文种”、会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映情况、传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书它的信息要新、真、快、简才能更好的让人喜爱阅览和进行交流。在这些章节中的每一节学****过程中老师都是以练****和课后作业的方式来让我们更好的巩固对这些方面知识点的了解在前几周的讲课中我们对上行文和下行文的基本结构格式都了解了对下面新学的报告、通知、请示、简报、会议记录就比较容易得心应手不会处于艨艨胧胧的状态在学****过程中我们就应该要多做练****巩固新知识好对它进行更深入的了解在做练****的同时要注意看笔记本里的公文结构格式自己动手做练****后交给老师老师在每节课的课前都会给我们讲解作业和练****写错的地方。让我们自己总结出自己写的作业有哪些地方是错的及时的纠正错误让自己对这个知识点理解得更加深刻。
应用文写作学****总结
为期九周的应用文写作课程结束了通过这门课程的学****我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气同学们在轻松愉快的氛围中学****到了写作的技巧感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学****必须掌握的技能应用文写作在我们的实际生活中无处不在并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学****这样一门实用型课程它将使我受用终身。现就我对该课程的学****和对应用文写作的理解做出如下总结。
首先就其性质而言应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理公私事务、沟通相互关系的过程中所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说应用文有它自身的一套独特的话语体系。
其次应用文种类繁多根据作者、写作目的和适用范围的不同应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学****的是公务文书公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等