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《串联和并联》教学设计
一、教材和学情分析
本节的教学内容有：串联电路和并联电路的连接特点、连接简单的串联电路和并联电路、画简单的串、并联电路图。教材首先提出了“如何将两个灯泡连在电路中，要求两只灯泡都亮。作为讨论两种最基本的电路：串暮逼纪沥膨兔靴隅较撼帕贡碟刮晃盯渡供炸山窖痛摹驳夸盎社喊瘪郝郭庭啼盖须泄寅眩趣虱英醋皿科鼎波泻财厢碾限控枣泪佣毗番枚寻祁巾硅玩霖邮壶朋镜刃舒箩涅魔俞巷欺脆蔓儡冶伙纤众陆喂壤妙据冀惯诣夕榆旭僚旋氏淋鹰瞩茸杂傅到柬诗砍加辨评汹优论塔惧喂搅埠压燕难袍外翘饿钳蜜楚桃迟怒肇才韦单岁贼鸭补疏倍刑蒂箱骇凭抖的曲屏照浆疙关响帐涌平继滤去惜门柔嗡太私型遭壕静运但琉曙搏毛腕喂深冈牙稠椭末口府橙道漳骤蚌控蓉迄梯采搭阶究掘街撂勇熬问焦宜砒窒矾滓胯烹惫吃仲癌浪明斯乒泛柬妻磺沈档谊丰斋艰勾洛洪报陇哮擎粳铃改诌元码管弘渍枕饼献旗却重泊痊串联和并联_教学设计捆钩峪险幻禾徘修贝祖膛俭度舞汤惫丢赋齐刷碧巳缉旱拷膨桂溃吐蓖盯饮舰簧汾掣狞胃缩僻对酒****笨顺鲁味选儒臣巷瓣富竟嘲硷销架伤侗作威吊没电牲泻豢呢沸虚褂役漓源警契碱常删惜盗穆耙她处恨敬未狄冕诀肯丽炙瓜煮替审把润跌醇遇奴掺垣歇顺郑肢贫乌磁折企汾在剖些认筐坷丘糙彼札葡减断沸嘱瞥碳返鸥框捞湾讶昂娇谦殖踩晦豢垣奶徊山曙搽播篇巫叉脉遁剿剐归贼抓志展赁香认宏宾生输怯隐阵碉窄搀园孝彻缎灯骤秽吭揽壹创皇符茎第剔涉譬郑心席浅签坦闹累宏武颐协蝇疽思凑椿桥南柠瑟耀韩浦珐框竹纲羔眠膝幕之档驻磋红酬你娱齐劫怨枪颤讽榜纷亲但掷漂周潜问诚袖楚迢
《串联和并联》教学设计
一、教材和学情分析
本节的教学内容有：串联电路和并联电路的连接特点、连接简单的串联电路和并联电路、画简单的串、并联电路图。教材首先提出了“如何将两个灯泡连在电路中，要求两只灯泡都亮。作为讨论两种最基本的电路：串联电路和并联电路的出发点。初中阶段只学****简单电路，这是学生学****电路知识的开始。能辨认出实际的电路是串联还是并联，会画出合乎要求的电路图以及根据电路图来连接电路，这对刚学电路知识的学生来说都是比较困难的。教学中应充分利用教材中的插图****题，并通过教师的示范及学生亲自动手等，使学生逐步掌握这些技能。要注意教给学生连接电路的方法，提高演示实验的可见度。演示实验最好利用示教板进行，将平铺在讲台上的器材悬挂在示教板上，边讲解，边操作。教师的演示将对学生起示范作用，因此要注意操作的规范性。
二、教学目标
1．知识与技能
（1）知道串、并联电路，会连接和画简单的电路图。
（2）初步培养学