文档介绍：课题：咏雪 授课时间：1课时
目标：
1、情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学****古人的智慧、诚实、守信，尊 重他人的美德。
2、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
3、过程与方法：自主、合作、探究的学****方式。
重点：诵读课文，积累文言词语，初步掌握学****教学方法:
文言文的方法技巧。 诵读、复述、疏通、讨论。
难点：自主、合作、探究的学****方式和培养学生 教学手段：多媒体辅助教学。 的创造性思维。
一、导入新课
你知道这些故事吗？司马光砸缸、孔融让梨、曹冲称象、曹植作
《七步诗》、王冕四岁学画、甘罗十二岁做宰相、王羲之七岁通书法。
二、作家作品简介
刘义庆（403—444）南朝宋彭城（现在江苏徐州市）人。曾任荆州 刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，原为8卷，今本作3卷，
分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等 36门，主 要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活 和清谈放诞的风气。鲁迅曾说这部书差不多可看做一部“名士的教科 书”。
三、读一读
一读：感受重点、难点。
二读：读准字音。
骤（zheu） 撒（sd）盐柳絮（xd）差（ch a）可拟（n i ）无奕N i ） 三读：停顿准确，读出语气、情感。
四读：范读，准确、流利、有感情的朗读。
四、找一找，说一说
1、把你认为重点的词语找出来，理解它，记下来。
2、重点词语：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、何所似、差、 拟、未若、因、也。
（找学生看着译文背原文）
一个寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文
章的义理。一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大
雪像什么呢？"他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。” 他哥哥的女儿谢道庭说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”太傅高兴得 笑了起来。谢道盟是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
五、讨论，质疑
1、小组合作探究，就课文内容提出一两个有价值的问题。
2、小组展示合作探究成果，归纳问题：
3、想一想，回答问题。
六、问题探究（预设）
1、课文哪些地方透露出他们的家庭生活情趣？
从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融 的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生，“公欣然”和“大笑乐”，可 看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
2、文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样 的家庭气氛？
营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
3、撒盐和柳絮哪个比喻你更赞赏？
“柳絮因风起”好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态， “柳絮”