文档介绍：清明诗歌串词
　　篇一：清明节诗歌朗诵演讲串词
　　尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！
　　甲：又是纷纷暮雨时，清明的到来，似乎总是伴随着蒙蒙细雨。
　　乙：人们的心境，也会在这烟雨朦胧中默默沉寂。
　　丙：沉寂在这积淀的哀思与追念之中。
　　丁：但，对于先人的追思也是对现代的鞭策。
　　甲：说到清明节，我们也一定会想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们
　　乙：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。丙：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。丁：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
　　甲：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
　　乙：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。丙：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。丁：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。只有把那缕缕思念之情化为力量，才能不忘先人，不愧今世。
　　今天，让我们一同走入这朦胧的断肠时节，一起用真情的诗句吐露出对先人故知的追思。
　　(领导讲话)
　　现在我宣布：清明诗朗诵会正式开始！
　　一．甲：怀着崇敬，带着自豪。我们来到您的墓前。请欣赏五《3》班为我们带来的诗朗诵《在烈士墓前》，大家掌声欢迎。
　　甲：请（）做准备。
　　甲：谢谢（）带来的精彩朗读。
　　班的最后得分是（）二．乙：沸腾的青春，飞扬的***，英雄的故事，总有人
　　在不断重演，我们的追求总有人在不断延续，在这个特别的日子里，六（1）班的学生也准备了一份厚礼来表达他们的真挚心声------下面请欣赏诗朗诵《英雄赞歌》。大家掌声欢迎。
　　乙：谢谢（）带来的精彩朗读。
　　(报分）：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）班的最后得分是（）
　　三．丙：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，唐朝诗人杜牧的绝句，似乎应是对于清明时节情景的最好描述，下面请欣赏一年级小朋友王欣欣为我们带来的诗朗诵《清明》。
　　丙：下面有请（）带来朗读，大家掌声欢迎。
　　丙：请（）做准备。
　　丙：谢谢（）带来的精彩朗读。
　　（报分）：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）班的最后得分是（）
　　四．丁：又是一个清明节，面对人民英雄纪念碑，我们心潮澎湃，我们热血沸腾。下面请欣赏三《1》班为我们带来的诗朗诵《在烈士纪念碑前》。丁：下面有请（）带来朗读，大家掌声欢迎。
　　丁：请（）做准备。
　　丁：谢谢（）带来的精彩朗读。
　　班的最后得分是（）
　　五．甲：记得曾有这样一首诗；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，想起百坟拱起，千碑林立；烟雨蒙蒙，青草何离离得情景，我们不由升起悲伤，下面请三《2》班为大家继续编织我们的崇敬缅怀之情。
　　甲：下面有请（）带来朗读，大家掌声欢迎。
　　甲：请（）做准备。
　　甲：谢谢（）带来的精彩朗读。
　　（报分）：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）班的最后得分是（）
　　六．乙：四月的春风轻轻吹来，遥远的思绪涌入脑海，又是一年一度的清明节，仰望苍穹，回忆英雄，请欣赏二年级的学生带来的《英雄赞》
　　乙：下面有请（）带来朗读，大家掌声欢迎。
　　乙：请（）做准备。
　　乙：谢谢（）带来的精彩朗诵。
　　（报分）：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）班的最后得分是（）
　　七．丙：清明的雨，把永远的唐诗宋词化成了清新的生命水墨；清明的风，把生命的春暖秋寒染成了岁月澎湃的***。杏花春雨江南，让我们想到那些投笔从戎，征战边塞的热血儿男；让我们缅怀那些上下求索的忠烈勇士。胡马秋风塞北，让我们记住那些精忠报国的英豪才俊；让我们崇敬那些舍生取义的民族精魂。请欣赏六二班的节目。
　　丙：下面有请（）带来朗读，大家掌声欢迎。
　　丙：请（）做准备。
　　丙：谢谢（）带来的精彩朗读。
　　（报分）：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）班的最后得分是（）
　　八．丁：清明，一个让人充满惆怅，又心声飞扬的节日。亿往昔，先烈们抛头颅，洒热血，在拼搏中用生命使中国走向崭新的一页。看今朝，少年儿童昂扬奋发，在明媚的春光里再次唱响缅怀先烈的赞歌。下面是由六《3》班同学为大家带来的诗歌朗诵《清明感怀》。
　　丁：下面有请（）带来朗读，大家掌声欢迎。
　　丁：请（）做准备。
　　丁：谢谢（）带来的精彩朗读。
　　（报分）：去掉一个最高分（），去掉一个最低