文档介绍：2014MBA逻辑真题中，从知识点看，第 28题、32题、40题、 42题、43题、44题、53题、54题、55题等涉及的是复合判断的逻辑性质，这个量和 2013年基本持平，其难度也差不多。下面我们对部分题做个简单的分析。
2014MBA逻辑真题中，从知识点看，第 28题、32题、40题、 42题、43题、44题、53题、54题、55题等涉及的是复合判断的逻辑性质，这个量和 2013年基本持平，其难度也差不多。下面我们对部分题做个简单的分析：
：”不要害怕暂时的困难和挫折，
不经历风雨怎么见彩虹？"他孩子不服气的说：”您说的不对。我
经历了那么多风雨，怎么就没见到彩虹呢？”
陈先生孩子的0答最适宜用来反驳以下哪项
(A)如果想见到彩虹，就必须经历风雨。
(B)只要经历了风雨，就可以见到彩虹
(C)只有经历风雨，才能见到彩虹
(D)即使经历了风雨，也可能见不到彩虹
(E)即使见到了彩虹，也不是因为经历了风雨。
该题的参考答案是Bo题干陈先生的孩子说：经历了很多风雨但
没见到彩虹。而B则说，只要经历了风雨就可以见到彩虹，这显
然和陈先生的孩子的话是矛盾的，所以陈先生孩子的话最适宜反
驳Bo
，女生中身高最高者与最矮者相差 10 厘米，男生中身高最高者与最矮者相差，根据
已知信息，只要再知道男生女生最高者的具体身高，或者再知道
男生、女生的平均身高均可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。
以下哪项如果为真，最能构成对小明观点的反驳
(A)根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低
者之间的差距，则也不能确定男生、女生身高最高者的具体身高
(B)根据已知信息，即使确定了全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，也不能确定男生、女生的平均身高。
(C)根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则即不能确定男生、女生身高最高者的具体身高, 也不能确定男生、女生的平均身高。
(D)根据已知信息，尽管再知道男生女生的平均身高，也不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。
(E)根据已知信息，仅仅再知道男生、女生最高者的具体身高,
就能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。
该题的参考答案是 Do题干说男女生最高者的具体身高，或者知道男女生平均身高就可确定全班最高者与最低者之间的差距，即
有任何一个条件具备就会有结果，而选项 D则说，知道了男女
生的平均身高也不能确定最高者与最低者之间的差距，即具备了
一个条件但没有结果，这显然与小明的观点是矛盾关系，属最强的反驳。
40、为了加强学****型机关建设，某机关党委开展了菜单式学****活动，拟开设课程有“行政学"、“管理学"、“科学前沿“、”逻辑"和“ 国际政治”等5门课程，要求其下属的 4个支部各选择其中两门课程进行学****已知：第一支部没有选择 “管理学“、“逻辑”，第二支部没有选择“行政学"、"国际政治"只有第三支部选择了 ‘ 科学前沿任意两个支部所选课程均不完全相同
根据上述信息，关于第四支部的选课情况可以得出以下哪项
(A)如果没有选择”行政学工那么选择了 "管理学
(B)如果没有选择“管理学”，那么选择了 "国际政治
(C)如果没有选择“行政学”，那么选择了 "逻辑
(D)如果没有选择“管理学”，那么选择了 "逻辑
(E)如果没有选择“国际政治”，那么选择了 "逻辑
该题的参考答案是Do只有第三支部选择了 “科学前沿第一支部没有选择“管理学“、“逻辑”，第二支部没有选择“行政学"、‘ 国际政治工所以第一支部选择的是“行政学"、“国际政治"，第二支部选择的是“管理学“、“逻辑”，同时任意两个支部所选课程均不完全相同。所以第四支部队需要在 “管理学“、“逻辑”中选择一门，在“行政学"、“国际政治”中选择一门。所以如果没有选择‘ 管理学”，那么选择了 "逻辑”。
.这两个《通知》或者属于规章或者属于规范性文件，任何人均无权依据这两个《通知》将本来属于当事人选择公证的事项规定为强制公证的事项。
根据以上信息，可以得出以下哪项？
(A)规章或者规范性文件既不是法律，也不是行政法规
(B)规章或规范性文件或者不是法律，或者不是行政法规
(C)这两个《通知》如果一个属于规章，那么另一个属于规范性文件。
(D)这两个《通知》如果都不属于规范性文件，那么就属于规章。
(E)将本来属于当事人选择公证的事项规定为强制公证的事项属
于违法行为
该题的参考答案是D。题干的第一句说两个通