文档介绍：20xx年高中德育工作总结范文
本学期我校德育工作在 进展教育”办学理念的引领下，发扬 自立自强、团结合作”的实
中人精神，坚持 自主教育、自主治理、自主进展 ”的主自”育人模式，全面实践 进展教育” 的尝试进展、自主进展和超越进展 三个时期”的进展论，以促进学生的终身进展、教师的持
续进展和学校的品牌进展为目标， 结合学校整体工作要求和学生实际， 突出工作重点，狠抓
降实，取得了中意的成绩。
一、促进教师专业进展，打造精良德育师资队伍
在学校治理的诸要素中，我们认为教师是治理的第一要素，是学校的第一资源，所以， 我们奉行以 教师为本”的治理思想，坚持尊重、培养、使用”的教师治理方针，帮助教师进 行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。 本学期针对德育工作又从新修订了《中山
市实验高中高级德育教师评价方案》 、《中山市实验高中班主任评价方案》 ，还新制订了《中
山市实验高中实****班主任制度》。经过对教师角色形象塑造、 三师制度”、校本培训、职务
培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平
首先、号召全体教师恪守 饮水思源、宁静致远”的校训，高扬 自立自强、团结合作”的 学校精神，共同营造 爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、 爱生、垂范、善教、创新”的 优良教风和 尊师、律己、会学、进取”的良好学风，经过多种途径开展师德师风建设和文明 创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐 抓共管的师德教育络， 制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》 、《中山市实验高
级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》 等制度，在
全程催促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。
其次，加强理论知识的学****提高政治觉悟和道德素质。 利用教师例会，结合教育教学
实际，定期开展政管理论和德育知识的专题学****和研讨。 开展校本培训，增强广阔教职工的
政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想基础。
再次，对比学****教师职业道德规范》 ，表彰 优秀班主任”、师德先进个人”经过各
种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹（如在校园设立 高级德
育教师介绍”专栏等），完善建立德育导师制和高级德育教师制度， 用制度和机制引领教师严
于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人 ，建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作
氛围。并且加强党组织建设，积极壮大党员教师队伍，充分发挥党员的榜样带头作用。 广阔
党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干， 兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校
的进展做出积极贡献。
2、实施 土师工程”，搭建德育师资成长阶梯
我校按照教师成长的规律， 本学期实施 三师工程”，探究和建立了 土师（经师、能师、 人师）制度。
经师，强调提高教师的职业境地，要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵 循教育教学规律，成为合格的教师。
能师，强调提高教师的专业境地，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，并 且具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。
人师，强调提高教师的事业境地， 是深厚的文化修养、 独特的教学