幼儿园骨干教师个人研修计划.docx

文档介绍：幼儿园骨干教师个人研修计划
　　为了不断提高自己的教育教学能力，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自身专业发展。特制定了20xx年个人研修计划。
　　一、自我研修：
　　1、积极参加骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学****状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。
　　2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学****及教师教学情况。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学****找出解决问题的方法，提高自己的学****能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。
　　3、积极参与课题研究工作，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告。
　　4、自觉加强现代教育理论学****深刻理解《纲要》《指南》精神，及时与大家交流体会，不断提高自身素养。
　　二、示范引领：
　　积极参加幼儿园、进修学校以及市教育学院举办的各种活动。在幼儿园，我要带领本年段的老师共同进步，与大家一起研讨，使我们年组成为优秀年组。名师，不仅仅是指导某一个人，还要带动全市幼儿教师共同进步。我将创办名师空间站，将自己的教育教学经验、优秀案例、读书心得与体会、制作的课件上传到空间里，一方面，提升自身的教育理念，另一方面，又可使全市老师们共同分享与学****为教师的成长提供一个总结与研究成长的平台。带动我市幼儿教育工作更快更好地发展，真正起到名师的示范引领作用。
　　三、传帮带工作：
　　在传帮带活动中，作为一名指导教师，我要与其他教师之间双向沟通，共同分享和交流各自的生活经验和价值观。彼此真诚，指出不足，接纳别人善意的批评，在互动中不断丰富自己。老师之间互相学****共同研究教育教学理论与课堂教学艺术。指导年轻教师制定工作计划，认真钻研教材，备课、讲课，帮助修改教案，指导教法，研究新课程标准，