文档介绍：经理人
职业化培训课程
职业经理的自我管理技能之一
成长方式管理—从优秀到卓越
第一讲职业经理人的成功之路
一、如何增强学习力?
请各位思考一个问题:同样一起学习一个小时、学习一天,为何有的人收获很大,而有的人却收效不大,学无所获?
企业的竞争取决于人才的竞争,而人才的竞争则取决于学习力的竞争。一个学习力不强的人或企业,又如何能在激烈的竞争中胜出!
打开盖子,清空杯子(要有归零心态)
如何高效地学习?
学习力取决于学习的动力、学习的毅力、学习的效率
二、成功的准则
在现代商业社会中,人人都希望成为一名成功的商业人士。但为什么有的人实现了心中所愿,而有的人却事与原违,辛苦一辈子却一事无成?这究竟是为什么?
失败一定有原因,成功一定有方法。
成功是什么?成功就是达成既定的目标。
为什么会失败,失败的最大原因在于自我设限。
= × ( + )
成功首先要突破自我设限。要有强烈的成功欲望,不是我“想要”成功,而是我“一定要”成功。并且要明唽人生使命,达到天人合一;其次要持续不断地学习成功的方法,即做正确的事和正确地做事。最后要学以致用,不断地实践,做到知行合一。
成功的公式:
个人成功
企图心
学习力
行动力
一、职业经理的职业化含义
什么是职业化?职业化不等于高学历,也不等于高职称、高职位,同样也不等于经验丰富的所谓实干家。职业化包括由内而外三个层次的含义:首先从业人员应该体现出一种职业素养,而不是依凭个人兴趣自行其是;其次,从业人员应该掌握相当程度的专业技能,即专业化;最后,职业化应该有本行业特定的行为规范或行为标准,而且从业人员做事要符合该行为规范或行为标准的要求。
第二讲职业经理成功的起点--培育管理素养
职业化管理最重要的特征是员工业务工作过程的管理,它不仅要看员工能做什么,做了什么,做得怎么样,而且要看员工是如何做的。他强调的是过程,是如何达成目标的过程,结果不再是评价员工能力的唯一衡量标准。
二、企业职业化管理存在的问题
现实生活中由于学习能力不足,许多中高层经理经常埋怨员工工作不职业化,工作不到位。客观来说,许多员工的工作确实不职业化,但员工本身并没有这种感觉。同样要问,企业中高层领导的工作职业化了吗?答案也不是令人满意的,但我们的管理者本身也并不感到自己不职业化。这就是问题的关键所在,因为没有认识就不可能有改进。工作不职业化的问题表现在哪里?最主要的表现在以下五大方面:
一是管理者角色错位,忙而无效。
二是高素质+强动机≠高绩效。
三是同样的错误在公司内犯了无数次。
四是成功的工作经验没有在公司内有效传播。
五是一件工作经常被要求反复做多次。
三、职业经理的执行能力
一)职业经理的主要角色
那么,在实现企业的战略目标方面,职业经理扮演什么角色呢?大家知道,企业高层的主要的角色是制定战略。而职业经理的主要角色是执行者。
在企业的实践中,我们把企业的经理层也叫做执行层,也就是说,企业的执行主要靠职业经理队伍去完成。如果职业经理队伍缺乏了执行能力,那么,企业很多的想法就会扭曲变形。
职业经理的执行能力表现在两个方面:一是业务能力,二是管理能力?
【自检】
假如你是一位职业经理,你是否认识到你自己在公司的战略执行中发挥的作用?
二)职业经理的执行能力的构成
职业经理的执行能力主要表现为两个方面:业务能力和管理能力。由于不同的行业、职位的业务能力存在着很大的差异,所以本课程主要介绍职业经理的管理能力。
管理能力主要分为自我管理能力和管理他人的能力。具体来说分五大模块:
模块一:自我管理与自我领导
如何更好地管理自己和管理他人是我们每一个管理者必须面对的两大问题。这既是以人为本核心思想的具体体现,又是衡量经理人是否职业化的标准。这两大问题既互相联系又互相区别。管理好自己不等于就能管理好他人,但一个连自己都管理不好的经理人,又如何能够管理好他人呢?因此,作为合格的职业化管理者必须首先学会管理自己和领导自己。自我管理与自我领导的修炼要由内而外即反求诸己,由个人最基本的部分——思维、品德与动机、情感、行为做起。
模块二:基础管理技能
管理者如何实现从自我管理、自我领导向管理他人、领导团队的转变,取决于其对管理角色的认知和对管理原理、原则、方法及工具的掌握。职业化管理者必须熟练掌握诸如时间管理、目标管理、沟通管理、授权管理、激励管理等管理技巧。
模块四:非财务经理的财务管理
财务管理是现代企业管理的中心,加强、提高部门经理的财务管理能力是盘活企业资金、改善资金结构和提高经济效益的必然要求。通过财务管理,可掌握企业生产经营的规律,了解经营管理存在的问题,从而对企业的经营和财务状况有较清晰的认识,以利于部门经理更好的理财用钱。
模块三: