文档介绍：主备人：冯瑞娟
学****目标：
1、通过课前自学能正确认读 “螺、谙”这两个字，能正确读写“亭、庭、潭、螺、谙”这5个生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。
2、读课文，做到读准字音、读通句子，在学****古诗的基础上，能读出古诗的韵味，读出作者对祖国大好河山的赞美之情；并在熟读的基础上背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》这两首古诗。
3、在初读古诗的基础上，能结合课下注释，边读边想象画面的方式，用自己的话简单说出诗句的意思。
4、在学****古诗词的基础上，能用自己的语言描绘出江南山水的自然美，并积累两首描写山水风光的古诗词。
学****重点：
1、读课文，做到读准字音、读通句子，在学****古诗的基础上，能读出古诗的韵味，读出作者对祖国大好河山的热爱，并背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》这两首古诗。
2、在初读古诗的基础上，能结合课下注释，边读边想象画面的方式用自己的话简单说出诗句的意思。
学****难点：
在初读古诗的基础上，能结合课下注释，边读边想象画面的方式用自己的话简单说出诗句的意思。
评估设计：
1、目标1字词的学****课堂上通过教师的指名读词、读诗词的方式进行了解指导，使95%的学生能读准字音，通过教师指导学生练****书写，使85%的学生能正确读写生字、新词。
2、目标2的朗读课文，通过预****课堂读文检查能使100%的学生把句子读通、读顺，通过指名读词、读诗词的方式，使90%的学生能读出诗的韵味，读出作者对祖国大好河山的赞美之情。通过自背、同桌互背、展示等方式使90%的学生能正确背诵三首古诗，通过指名默写诗句、全班默写等方式使70%的学生能正确默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》这两首古诗。
3、目标3的达成，通过课堂学生的自学、同桌交流讨论以及同学间的补充、教师的点拨等形式，使90%的学生能够用自己的话简单说出诗句的意思。
4、目标4的达成，主要通过指名回答、同学补充、教师点拨等方式，使70%的学生能说出江南山水的自然美，通过齐背、指名背诵等方式使80%的学生能积累“大漠孤烟直，长河落日圆”“几行红叶树，无数夕阳山”这两句古诗。
学****准备：把古诗写在小黑板上，生收集与课文相关资料
教法学法：想象法 细读品悟法
教学课时：3课时
教学过程：
第一课时 独坐敬亭山
一、导入：
，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔的草原……真是江山如画。今天就让我们一起去游览祖国的大好河山。
“敬亭山”
二学****课文
（1）出示小黑板，全班齐读古诗正音
（2）复****学****古诗方法：
解诗题，知作者
抓字眼，明诗意
多诵读，悟诗情
（3）解诗题，知作者
：独自一人独自一人坐着看敬亭山
：李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。
（4）抓字眼，明诗意
①读诗，找出不理解的词语
②结合上下诗句理解词语意思
③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论
①指名读
②汇报