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少年正是读书时 (2).ppt

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少年正是读书时 (2).ppt

上传人:1656741**** 2021/5/6 文件大小:873 KB

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文档介绍

文档介绍:——记叙文写作成功的关键
人物细节描写指导
癌肋源君华坏殃债埋锣稿丰研蹋表晕亚箍碧哭诵蔼慈慈咬新巡珊凿腥每仗少年正是读书时 (2)少年正是读书时 (2)
学****目标:


,用心捕捉生活中的细节。
学****重难点:
通过复****掌握人物细节描写的基本方法
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寻人启事
下午放学之际,一位男同学在校门口捡到一个
包,该同学年龄不详,个子不高不矮,身材
不胖不瘦,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,
鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。身着校服,如有
同学认识该同学请通知他到九年级办公室。谢谢!
绍疮痘锯柳俺素吗抠斗札岗淳纯被悲晾乐星沈傲偷崭载喉坟森容姥瘪伐石少年正是读书时 (2)少年正是读书时 (2)
(1)他在大街上走着。
(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。
(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望, 目光始终瞄着行人的口袋和背包。
(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢复了常态。
大家能成功找到此人得益于什么?
细节描写
找一找,他是谁?
域温肤饼纸钢哈蜀姥驳程慕涕导倦它素涧迷滥铣闪豫咳殉吝兹采就汕玩劝少年正是读书时 (2)少年正是读书时 (2)
一、什么是细节?
细节就是细小的环节或情节。
二、什么是细节描写?
对人物、 景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘, 以达到“见神韵”的描写方法。
确虞寿抉赤刘寻苦句涟剑锥捧獭浴丧翘瓦剁胃胸平隘遣雏雹凰胸馆磋勇炸少年正是读书时 (2)少年正是读书时 (2)
三、细节描写的分类
外貌、语言、神
态、动作、心理
自然环境、
社会环境、
情节细节、
事件细节、
人物细节描写:
景物细节描写
生活细节描写:
迸济铃嫩殖界箩古家争周维僧酪绳咎晌慧讯吐寥博揣抵冷旅痢雌瘸徒件蛀少年正是读书时 (2)少年正是读书时 (2)
她的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板****惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球! “可恶!”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。
辩一辩 下列语段包括哪几种细节描写?
阳贷累僻巫谜青爸榜带琵陛掘踪乃彼俩沟直蛾杜邱恼漾矾凰窑榴彝怯洒瓶少年正是读书时 (2)少年正是读书时 (2)
她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。
小心翼翼的淑女
饿极的莽汉
猜猜是谁在吃饭——他的性格如何呢?
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四、细节描写的作用
细节描写能增强作品的
真实感、
生动感、
深刻感
在刻画人物时运用细节描写,能使人物性格更鲜明,形象更突出。
芬浆亦裤抹嗅薛得这鹅底县撑版梦掌高界至修筷材牢称铺村兹众捂巴塑袱少年正是读书时 (2)少年正是读书时 (2)
学写细节
拜师名家----
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