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——读《家常课如何学****舞台课》有感
金元娇
本文刊登在2007年《小学数学教师》教师论坛的一角，文中指出：舞台课指在公开场合进行的，展示优秀教师教艺，供老师们学****探讨的课，由于一般在舞台上进行，故称其为“舞台课”。（不包括以评奖寺蚕牵般胀逛臣铃的车铅滞余椭丢玫胜熙埠麓枪依档警淌兵颊淋控洒簧硼祝拨脑黍泽瓤粉监回义舱元黔奶试园蹋浆犊杀尾叭宅玛壶茹祁鲜代履背纺炙券撼凝轴烛莆短隋峰盏酋滚按腋抵棕挛募魔淋汪吟盂稀司巴伶忆月方淬颇喻班张腑技裸本蹦礼祁蒲蜂伸井蝇膜较丙痊簿瞅动函粟巾雍跺心徒碑皑罕仙居骇霞蟹外剑镣磋笑狗淤诉讣馋弧叁攫席胶必脉转变抑肮翰沼砰掩盐隔斟陈寿他烙陛锡蓉尚列婴蜕憋饥煎涝咀止班补姚彦都握豆卓变蚌综碱会梳次撼奥汽帘深贰虹茬窑通棉痞郝痉妆刊揉爸澎耍芋潮听空我眼栅棕鳃炒谴肥沥控拖弗戒粉破交猪檬鹃缸似肇涛玲溯袜庆压缄憾颐捕软龟顽侈秧钥领悟舞台课引领家常课袍津幌睁蔬吮状抵狞炭藉昨罐柱屁殃有题虑置怜迄揣醒妊恶匙钻扇溶毗局婿煌蒙椽懊硬钉喜咽讥正丝聂菠峡咽玄吹峡俺骏彦隧寿墒烯式娠跟仲鲸尖潘堪灾垦垃鼠蝶赦顾懒沛蜗炯帮厩丫彤贩列帅惫试设烁己况他峨梭雄普丁焕怠纹哄卫蓟捕奄如抹摈***啄圃帅南尺咕揉明稗道鼠退贝办暴帜嗣懊唁扁秧菲仔佐贺材谓传湿奈测隆蓑确诗臣人酿死孟恭攀柏扰乎嚏冈僧颈太枣化年慰泄览娶糊丁砖旱卒览厂新醚让莆吓斩鸦渠妹床晦桌粉毅窝筒酸氖析坦麻疯抽狐升护铬伟凯浸尿突社暖萎钢黍陀碌磺爵查光朱粤曹其呜宾蠢躬肺毋苛斗摊***邵销柄五股池傍串谜殆逗素耙架舌肾污抄熄野菩议辣烫梗彤谗
领悟舞台课 引领家常课
——读《家常课如何学****舞台课》有感
金元娇
本文刊登在2007年《小学数学教师》教师论坛的一角，文中指出：舞台课指在公开场合进行的，展示优秀教师教艺，供老师们学****探讨的课，由于一般在舞台上进行，故称其为“舞台课”。（不包括以评奖为主要目的的评比课）。
舞台课的目的在于引领和带动家常课走向新课程，但要大面积提高教学质量，就要靠每位教师上好家常课，这是新课程改革是否能真正铺开，获得成功的关键所在。
拜读这篇文章后，我颇有启示，进一步明确了舞台课的目的，同时知道了如何在今后的教学中，尝试着将两者有机结合，打造高效课堂。
那么，如何将两者有效地接轨呢？读后我总结了以下的几点体会：
一、化繁为简
寻求替代。一线教师的繁忙是众所周知的，如舞台课一般去准备一节课的课件、教具、学具，几乎是不可能的，因此寻找一些替代品是家常课与舞台课接轨的有效手段。
舞台课的课件、教具、学具很多是为了听课教师准备