《基于职业能力培养的高职旅游英语教学》.pdf

文档介绍：学园┃XUEYUAN 2014 年 第 28 期

基于职业能力培养的高职旅游英语教学
刘 莹 南京特殊教育职业技术学院
【摘 要】本文基于学生的职业能力培养，并结合高职旅游英语教学的现状，阐述对教学进行相应改进和创新的方法，
希望可以为高职旅游英语教学工作的开展提供一定帮助。
【关键词】职业能力培养 高职 旅游英语教学 研究
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）28－0084－01
全球经济一体化使中国的旅游业开始面向国外市场，对 相违背。教师必须充分认识到，对于高职旅游英语而言，重
专业旅游英语人才的需求也在不断增加，高职旅游英语成为 要的不是学术性的研究，而是实用性。因此，英语教师应坚
高职院校的热门科目。通过课程的学****不仅可以帮助高职 持与时俱进，对教学方式进行改进和创新，将重点放在学生
学生提升旅游相关工作的专业技能，还可以使其在旅游行业 英语应用能力和职业技能的培养上，而不是理论知识的灌
环境中加强英语交流，提升自身的工作能力。因此，做好高职 输。同时，在教学过程中，可以充分利用多媒体技术，使教
旅游英语的教学工作，培养学生的职业能力是十分必要的。 学更加生动，课堂气氛更加活跃，帮助学生加深对于所学知
一 高职旅游英语教学现状 识的理解和记忆。
虽然旅游英语目前已经成为高职院校中一门备受关注 4．激发学生的学****兴趣
的课程，并在多种类的专业教学中得到了广泛普及，但是在 兴趣是提高旅游英语教学质量的基础和前提。与普通高
实际教学工作中，仍存在着一些问题，在很大程度上影响了 校的学生相比，高职院校的学生在英语基础方面相对较差，
教学目标的实现。这些问题主要表现在： 加上旅游英语中所涉及的部分单词、语法、句式等与之前学
1．缺乏创新意识