文档介绍：岗位设置实施方案
一、实施范围与对象
我校正式在册的治理人员、 专业技术人员和工勤技术人员。 未经编制部门核编或组织人
事部门正式办理手续的人员，暂别列入本实施方案的治理范围。
二、保障措施
1、成立临夏师范学校岗位设置治理工作领导小组：
组 长：常生强
副组长：陈贵旭 章 俊 吴胜辉
成 员：王海忠 范广斌 马占才 刘文礼 马永清 马 萍
领导小组下设办公室，陈贵旭兼任办公室主任，刘文礼任办公室副主任，史文斌、 卢彩 云、杨小翠、刘 娟、鄂佩丽、马春英为工作人员。
2、制定岗位设置治理的指导思想和基本原则。
（ 1）指导思想：以邓小平理论和 “三个代表 ” 重要思想为指导，以科学进展观为统领，
依照临夏经济社会和教育事业进展的需求，坚持以人为本，创新治理体制，转换用人机制，
增强学校内部活力， 使优秀人才脱颖而出， 充分调动广阔教职工的工作积极性、 主动性和制
造性，为全州经济社会进展提供人才保障和智力支持。
（ 2）岗位设置原则：坚持科学合理，有利于学校长远进展的原则；坚持按需设岗，有
利于调动广阔教职工工作积极性的原则； 坚持转换用人机制， 有利于优秀人才脱颖而出的原
则；坚持优化组合，有利于全面提高教育教学质量的原则。
三、拟设岗位类别和等级设置
我校岗位设置遵循科学合理、精简效能的原则，坚持按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用，
合同治理。 分别设置治理岗位、 专业技术岗位、工勤岗位三类。各类人员原则上别得并且在
两类岗位上任职， 因工作需要确需兼任的， 须按干部人事治理权限由主管部门审批， 并并且
明确其要紧任职岗位。要紧任职岗位确定后， 无特殊情形普通别予变更，确需变更的， 按干 部人事治理权限由主管部门审批。
（一）岗位总量
（二）岗位类别及比例
临夏师范属专业技术型事业单位。 按照文件精神， 确定的三类岗位结构比例为： 专业技
术岗位占 85％，计 153 个，治理岗位占 9％，计 16 个；工勤技能岗位占 6％，计 11 个。
（三）岗位等级及结构比例
1、治理岗位
治理岗位是指担负领导职责或治理任务的工作岗位。
2、专业技术岗位
专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位， 分为教师岗位、 其他专业 技术岗位。
3、工勤技能岗位
工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
四、岗位职责与任职条件
（一）三类岗位的基本任职条件按省委办发【 2010 】］ 66 号和《甘肃省事业单位专业技
术内部等级岗位任职条件（试行） 》有关规定执行。
（二）治理岗位职责与