文档介绍：挂职锻炼工作总结
3 月 23 日 星期三 阴雨
上午连听四节语文课。西南榜样学校初一语文组同课异构，同上《生命的舞蹈》 （上海
版） 。西模语文组是女性的乾坤。四位上课女教师各有千秋，都有过人之处，但普遍存有别
脚，如课文解读别够深入，别能很好把握 “舞蹈 ”“残疾人的舞蹈 ”“劳动 ”“生命的舞蹈 ”的内在
联系， 多媒体课件为导入而导入，别能很有效二次使用， 忽视常规的字词教学，板书也别够
规范。这增强了我们的自信心。
四节课后，已是中午 11 ： 40 。西模人甚是热情，有专人把我们引至学校食堂的 3 号房
间。饭菜差不多预备就绪，三餐一汤，虽清淡无味，倒也方便。西南榜样学校师生全部在学
校就餐。部分学生在食堂大厅就餐， 初一学生则在教室吃饭。 第三节课后， 学校职工已把盒
饭运至教室外走廊 .
学校特意把我们安排在董事会办公室歇息。 还未坐稳， 上午上课老师约请我们去会议室
座谈交流。 面对上课的四位女教师， 我们听课的四位学员， 设法挖出她们的课堂亮点并加以
赞叹，期间向来陪同我们听课的汪校长也来座谈。我们是来挂职培训的，是来学****取经的，
今天倒好，有点喧宾夺主，成了听课指导的专家。
12： 55， 下午第一节上课的铃声响了， 身为教研组长的汪老师恐怕依然班主任， 急匆匆
地离开会议室。 交流会终于结束， 我们回到歇息室。 方略公司邀请的陈忠梁先生来到董事长
办公室，那个干瘦老先生正在歇息。 我们别忍打扰他，再者我们也实在太困了，过去都有午
休的适应， 今天只好伏在桌子上小憩 10 分钟。 原打算请陈忠梁先生为挂职培训的教师报告，
可在小会议室进行，但精明的西模人招来了所有的所有的语文教师，报告改在大会议室。
下午 2 ： 00 ，陈忠梁先生开始做专题报告，题目是《初中语文教学的实践与改革》 。老
先生走上来就幽了一默， “今天给大伙儿拜个晚年 （二月二也早已过了） ， 祝各位晚年幸福！ ”
陈先生指出，初中语文教学要解决两件大事：一件是识字，还有一件事背诗。先生说，识字
越多，人越聪慧，真是 “人一辈子识字糊涂时 ” （鲁迅语） ，更是 “人一辈子识字忧患时 ” （钞
票钟书语） 。先生说述了中国人的名字很有学咨询，并解释自己 “陈钟梁 ”的三个字的含义，
期间老先生还别是套用小沈阳和郭德纲的语气， 自我调侃， 大伙儿忍俊别禁。 先生引用魏书
生先生的话说， 语文教学别是暴力革命， 而是一场和平演变。 我们惊叹老先生惊人的经历力，
说起课文 《惊弓之鸟》 《散步》 《中国石拱桥》 ， 一五一十， 几乎倒背如流。 陈先生告诉我们，
语文教师要看教材，用教材，别断激活教材，语文教师最为辛苦。他再三感叹，特级教师中
鲜有初中语文特级教师。 他语重心长地告诫我们， 语文教师进修的最好途径， 算是通读高中
语文教材，再回过头来，就有了一定得高度和深度。
今天是特别充实的一天，也是最有收获的一天。
挂职培训日记（五）
3 月 25 日 星期四 晴
今天上午，课堂观摩，初三复****课 2 节，互动研讨。下午，教研活动，西南模语文教研
组活动 “同课异构的上法 ” 。
上午第一节，初三（ 8）班，一位老师执教王蒙的《夏衍的魅力》 。这是一篇叙议结合的
散文。老师从感动中国人物材料