文档介绍：声乐教学法(二)
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目 录
声母的发音方法：
音素发音练****双唇音）…字音练****绕口令练****联合发声练****3 – 5
行腔咬字练****音素发音练****唇齿音）…字音练****行腔咬字练****5 – 7
（舌尖音）音素发音练****字音练****对比辨音练****n – l）…… 8
绕口令练****联合发声练****行腔咬字练****舌根音）音素发音练****9 - 11
字音练****对比辨音练****f – h）…绕口令练****联合发声练****11 – 13
行腔咬字练****舌面音）音素发音练****字音练****绕口令练****13 – 16
联合发声练****行腔咬字练****舌尖前音）音素发音练****16 – 19
字音练****绕口令练****联合发声练****行腔咬字练****19 – 21
（舌尖后音）音素发音练****字音练****对比辨音练****绕口令练****22 – 23
联音发声练****行腔咬字练****24 – 25
韵母发音方法：
音素……字音……绕口令……行腔吐字练****26 – 31
特殊韵母…对比辨别…行腔吐字…（复韵母）…字音…绕口令…… 31 – 37
行腔吐字…后响复韵母…字音…绕口令…行腔吐字…… 37 – 43
中响复韵母…字音…绕口令…行腔吐字…鼻韵母…字音…… 43 – 51
行腔吐字…四声练****同类声调…对比辨正…绕口令…… 52 – 56
四声综合练****十三辙分类…… 四呼归类 …… 56 – 61
四声口诀…… 五音 …… 五声 …… 61 – 62
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发音练****系列参考题
声母的发音方法
声母共21个,按发音器官形成阻碍的方式不同,有以下五种类型:
1、塞音：发音部位闭紧，阻住气流，然后突然打开，使气流放出来。（b、p、d、t、g、k）
2、擦音：发音部位没有闭紧，气流从窄缝里摩擦出来。（f、h、x、sh、r、s）
3、鼻音：发音部位闭紧，软腭下垂，鼻腔通道打开，气流从鼻腔出来。（m、n）
4、塞擦音：发音部位先闭紧，然后稍微松开，让气流摩擦出来。（j、q、zh、ch、z、c）
5、边音：舌尖抵住上齿龈，气息从舌的两边流出来。（l、L）
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练****br/> 做以下练****时加强上下唇接触部位的感觉与弹性。
（1） 音素发音练****双唇音）
b b︱ p p︱ m m︱ bb bb︱ pp pp︱ m m m m︱
￣ ￣ ￣ ￣ ￣ ￣
3 3
︵ ︵
bpm bpm ︱b -︱p -︱m -‖
￣ ￣
（2）字音练****br/> b：宝贝、白布、辨别、奔波、颁布、标兵。
p：批评、乒乓、琵琶、澎湃、爬坡、碰破。
m：买卖、面貌、美满、渺茫、梦寐、迷蒙。
（3）绕口令练****br/> 绕口令是同音字的连续反复，这样就使某些发音部位能集中反复活动，可以锻炼发音的准确性与敏感性。念时要求
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先弄清字音部位，由慢到快，快时同样要加强字音的力度与弹性。做到慢而不断，快而不乱，既练字音，又练气息的运用与连贯性。
①吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
②一平盆面，烙一平盆饼，盆碰饼，饼碰盆，饼碰盆，盆碰饼。
做以下练****时注意旋律变化时声母的力度变化。
（4）联音发声练****br/>
1 3 ︱5 3 ︱1 - ‖
b：伯 伯 掰 饽 饽。
p：婆 婆 拍 皮 袍。
m：妈 妈 买 馍 馍。
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