文档介绍：教育孩子遵守规则
现在的爸爸妈妈，都希望给孩子充分的自由，锻炼他们的独立能 力。但是，一味地纵容，教育出来的孩子，容易变得自私、没礼貌， 甚至是叛逆。下面 收集了一些关于教育孩子遵守规则的方法，希望 对你有帮助
孩子有怎样的行为才算粗野、粗俗呢 ？比如乐乐在幼儿园里跟小 朋友抢东西，小朋友不给他他就开始打他，还骂他说： “你要是不给
我，我就让我哥哥把你变成残疾！"……乐乐这样的做法， 就是粗野、粗俗的行为。这一类的孩子喜欢采用暴力的手段，强制别 人服从自己的意志；用语言对他人进行攻击、胁迫，来实现自己的愿 望。但是，这样的做法是绝对不可取的！
如果孩子出现了粗俗的言行，爸爸妈妈应该怎么做呢 ？首先，要
帮助孩子明辨是非，明确地告诉他：“乐乐以后不能这样做了，这是 粗野的行为，是要挨批评的！”然后让孩子自己反省，想出更好的办 法来处理这样的事情。比如妈妈可以问：“乐乐现在知道错了，那么 以后要玩小朋友的玩具，应该怎么做呢？"爸爸妈妈心平气和地引导， 在这样的环境中，聪明的孩子很快就能寻找到其他的解决办法， 这时
候也要适当地给他鼓励，并给他立下这条规矩。
这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪， 学会如何对待自己想要 的东西，如何处理已经自己的情绪，如何处理已经发生了的情绪等等，
在这个过程中，孩子会不断地调整对事物的看法和自己的心态。 等他 长大后，他也会用这套模式去对待周围的人，变得更加理性、为他人 着想。
教孩子遵守规矩二：别人的东西不可以拿6岁前的孩子的自我意 识才刚刚萌芽，往往很难分清自己和他人，更不懂得分辨什么东西是 自己的，什么东西是别人的。所以只要是孩子喜欢的东西，他就会毫 不犹豫地伸手去拿，觉得“拿到我手上就是我的了 ！”就想乐乐一样， 总是说：“妈妈是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的！”只要看到爸 爸妈妈牵着其他小朋友或者玩具被别人拿走了，乐乐就会大哭起来 ……
这个时候，家长们应该有意识地帮助还记建立自我意识， 可以拿 着大人的衣服和孩子的衣服告诉他：“这一件是你的，这一件是爸爸 的，这个是妈妈的。”帮助他建立自己与他人的界限，等孩子已经能 清楚地分清自己和他人的区别的时候，爸爸妈妈也要刻意地多给孩子 提问：“这是你的吗？”让他独立地进行判断，并给他立下规矩。
这样的规矩，可以帮助孩子更好的区分“你的”、“我的”，知道 不是自己的东西就是别人的，别人的东西不能拿，而“我的”东西一 定归我支配。这种概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，他长 大后才更懂得尊重他人。
教孩子遵守规矩三：从哪里拿的东西放回哪里孩子的生活自理能 力还不好，自己玩耍的时候总喜欢乱扔玩具， 玩厌了就屁颠屁颠地抛 开，等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈们都不会说什么，觉得“孩子
还小，也不懂收拾，帮他收反而更省事”。
其实6岁前的孩子，完全有能力自己收拾东西，只是爸爸妈妈的 宠爱和迁就，让他失去了锻炼自己的机会。不妨就给他立下规矩，每 次玩完之后都要自己收拾玩具，写完作业要收拾书桌等等，让他学会 从哪里拿的东西放回哪里。
这样的规则能让孩子学会照顾环境，最终形成的是对环境的尊重 和自身的教养。而且孩子在对东西进行归位的同时， 也提高了生活自 理能力，而且在收拾书桌的过程中