文档介绍：一 简答题：
教师专业发展的内容
教师专业发展的阶段
教师专业发展的途径
教育研究的基本步骤
简述教育与政治经济发展的关系
简述全面发展的内容
如何运用记忆规律，促进知识保持
简述影响问题解决的因素
简述马斯洛需要层次理论
简述四种不同气质类型的特征，并针对不同气质类型如何指导
影响课程开发的主要因素
简述新课改下教师教学观的改变
简述新课改结构的主要内容
人的身心发展规律及其对教育的影响
小学生心理发展的特点
简述学生学****的特点
建构主义学****观
简述德育过程的基本规律
说服教育法的含义和要求
20 简述美育的任务
21 班集体的基本特征
22 班主任如何组织和培养班集体
23 小学班主任应该具备的基本素养
24 先进生、 中等生和后进生各有什么样的心理特点 ?班主任应该如何进行个别教
育
25 小学教学的基本任务
26 简述教学课程的基本规律
27 讲授法的基本要求
28 教学实施的环节
29 简述上好一堂课的标准
30 如何培养学生的学****动机
历年来考察过的简答题：
【2014 年下半年】：
简述皮亚杰 7-12 岁小学生思维发展的特征
简述学校联系的基本方式
简述教学研究中文检索的基本要求
【2014 年上半年】
简述我国教肓目的的基本特征
简述小学生学****兴趣的特点
简述建立良好班风的基本措施。
【 2013 年上半年】
简述影响个体发展的主要因素。
简述教育报告的 -般结构
我国第八次基础教育课程改革倡导自主学****合作学****和探究学****简述你对 这三种学****方法的理解。
【 2013 年下半年】
简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观
简述班主任工作的主要内容
中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误 ?你认为小学教师应从哪些方面进
行安全教育 ?
二、材料分析题
材料分析题答题结构
.总起：①这位老师（材料中）遵循了（违背了）、体现了、指出……，这种做法 有利于、不利于、促使、可以取得良好的教育效果…… ：②或者直接用知识原理
进行阐释。
. 分析： 结合材料分点解析 （ 知识点 +材料解析，如材料体现几个知识点则分点
作答 ） 。
.（ 总结 ） ： 对于整个分析进行一两句话的总结。 （不做硬性要求 ）
材料分析题知识点积累
. 新课改内容
师生：教师主导与学生主体
学生观：学生是发展、独特、独立意义的人 ;
学****方式：自主合作探究
教师：以人为本，“一切为了每一位学生的发展” ; 尊重、赞赏，帮助、引导。
. 德育有关原理
①德育四大规律： 德育过程是具有多种开端的对学生的知情意行的培养提高过程
德育过程是促使学生思想内部矛盾的过程 ; 是组织学生的活动和交往，对学生多
方面教育影响的过程 ; 德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
②德育的八大原则：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生的原则、
教育的一致性与连贯性原则、因材施教、知行统一、正面教育与纪律约束、依靠
积极因素克服消极因素的原则
③德育六大方法：说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、指导实践法、品德评
价法、品德修养指导法
教学的原则与方法
①教学四大基本规律： 直接经验与间接经验相统一 ; 掌握知识与发展能